CAP TULO III

CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO

Las causas que determinan el nivel de autoestima en los alumnos de la ESCA Sto. Tomás del primer semestre en la Licenciatura en Relaciones Comerciales turnovespertino son problemas intrafamiliares, sociales y personales. Los efectos que se están produciendo a causa de los niveles de autoestima en el rendimiento académico son de situación económica, vive distantede la universidad, entre otros.

3.1 Problema.
¿Qué factores influye en la autoestima de los alumnos de la ESCA del turno vespertino?

3.2 Objetivos
3.2.1 Objetivo General.
Determinar el nivel deautoestima en los alumnos de la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad “Santo Tomás”, que estudian la Licenciatura en Relaciones Comerciales.

3.2.2 Objetivo Especifico
Determinar losfactores de una baja autoestima o alta autoestima.

Identificar en los estudiantes la valorización que tienen de sí mismos, para recaudar información sobre el nivel de autoestima que tienen.

Averiguarel desempeño escolar de los estudiantes para establecer un vínculo con la información de autoestima.

Reconocer la influencia de la familia, amigos y ambiente escolar en la autoestima de losestudiantes.

Proponer estrategias para mejorar la autoestima de cada estudiante.

3.3 Preguntas específicas de investigación
1. ¿Qué importancia tienen los estudiantes de la autoestima?

2. ¿Qué tan grandees el papel que juegan los padres en la autoestima de sus hijos?

3. ¿Cómo influye el ambiente educativo en la autoestima?

4. ¿Qué impacto tiene en la autoestima los amigos de los estudiantes?

5.¿Cuáles serían las estrategias adecuadas para mejora la autoestima?

3.4 Justificación
La investigación se realizó a alumnos de primer semestre en la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad“Santo Tomás”, que estudian la Licenciatura en Relaciones Comercio, del turno vespertino. Se trata de señalar los principales factores que afectan a la autoestima. La autoestima es el juicio que...