CAPACIDADES DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

ÁREA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
En el Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas se busca en los estudiantes el desarrollo
de capacidades relativas al conocimiento de sí mismo, el fortalecimiento de la autoestima y la
autonomía, el desarrollo de habilidades sociales para interactuar en forma fluida y constructiva.
Se promueve en los adolescentes y jóvenes la reflexión sobre susnecesidades e intereses y la
toma de conciencia sobre los hechos naturales y sociales que influyen en su desarrollo personal,
permitiéndoles aprender de sus propias experiencias y actitudes e ir estructurando un sistema de
valores que consoliden su identidad. Para este fin resulta indispensable asumir el desarrollo
personal ligado al influjo del desarrollo familiar por lo que es necesario elafianzamiento de vínculos
y el acrecentamiento de su trascendencia.
Se busca en el Área fortalecer las potencialidades y logros como puntos de apoyo para el
desarrollo de su personalidad, abordándose además los aspectos referidos al desarrollo sexual, el
ocio productivo, la cultura de prevención y el desarrollo metacognitivo para aprender a aprender y
aprender a pensar.
Las capacidades del área son:Construcción de la Autonomía: Entendida como elemento conectado al desarrollo de la identidad
y a la toma de conciencia de sí mismo. Se enfatiza en las características y atributos personales de
los adolescentes y jóvenes, cuyo reconocimiento permite avanzar en el proceso de diferenciación
de los otros. Ello hace posible que se defina como persona única con necesidades e intereses
propios,reconociéndose como miembro activo de su familia y de los grupos culturales a los que
pertenece. En este aspecto se trabaja reflexivamente en torno al autoconocimiento, la autoestima,
la percepción del mundo y la trascendencia del vínculo familiar.
Relaciones Interpersonales: Es el aprender a vivir con los demás estableciendo comunicaciones
consensuales con otros. Supone el establecimiento de vínculos yformas de participación en los
grupos a los que pertenece. Se trata de desarrollar relaciones de intercambio y afecto, y a
aprender a enfrentar conflictos interpersonales, armonizando sus propios derechos con el derecho
de los demás, en busca del bien común, en un clima de interacciones sociales significativas.
Estas capacidades se dinamizan mediante el desarrollo de habilidades tales como:identificar,
discriminar, analizar, reconocer, proponer, imaginar , planificar, elaborar, argumentar,
evaluar, asumir - que conectan procesos socioafectivos, cognitivos y metacognitivos y que están
relacionadas con los contenidos de aprendizaje que se desarrollarán en las sesiones de trabajo
cooperativo, donde se propicie la reflexión, la colaboración, el interaprendizaje y la motivación
espontánea para laparticipación en las actividades.
El desarrollo del Área refuerza y se sustenta en la participación crítica y creativa y en la toma de
decisiones y solución de problemas que depara para los estudiantes afrontar una situación
relevante para ellos, y la cual se expresa en los contenidos, organizados en dos componentes: A.
Identidad: que comprende los aprendizajes referidos a adolescencia,autoconocimiento,
autoestima y habilidades para la vida, sexualidad y género; y vínculo familiar. B. Autoformación:
que abarca los aprendizajes referidos a uso del tiempo, aprendizaje y cultura de prevención
Asimismo el desarrollo de las capacidades vinculadas con la construcción de la autonomía y las
relaciones interpersonales va afrontar la satisfacción de necesidades existenciales y axiológicas,propiciándose una continua práctica de asunción de actitudes en relación con el propio ser y con
los otros o con el mundo – responsabilidad, perseverancia, sentido de organización, disposición
para el diálogo, cooperación- y la vivencia de los valores derivados de la cultura.
La evaluación del desempeño tiene como referencia la observación sistemática e incidental de las
capacidades específicas o...