Capacidades Del 3Er Ciclo Mec - Py

CAPACIDADES DEL TERCER CICLO DE LA EEB

HISTORIA Y GEOGRAFÍA

Unidad temática 7° Grado | Capacidades del 7° Grado | Temas | Capacidades del 8° Grado | Temas | Capacidades del 9° | Temas |
Procesos históricos relevantes de la realidad paraguaya y americana. | Reconoce los procesos fundamentales que configuran la prehistoria paraguaya. | * Antigüedad de los grupos humanos. Formaciones osociedades cazadoras recolectoras y formaciones tribales. * Primeros pobladores de las regiones Oriental y Occidental. Organización política, social, económica y religiosa. * Características de los guaraníes. Espacio territorial ocupado, organización basada en la reciprocidad y el parentesco, papel cumplido por los niños y las mujeres en la familia y la sociedad, elementos constitutivos de lareligión, antropofagia, cultura material y legado. Importancia de la lengua guaraní. | Relaciona los principales acontecimientos que caracterizan la realidad paraguaya y americana del siglo XVIII. | * Revolución comunera (causas, hechos destacados, líderes, ideales). Repercusión política, económica y social para la sociedad paraguaya. Derogación de la Real Provisión del 12 de setiembre de1537. * Labor desempeñada por el Colegio Jesuita de Asunción. Situación económica y social de la época en el Paraguay. * Creación de los virreinatos de Nueva Granada y del Río de la Plata. Establecimiento de la Real Ordenanza de Intendentes para el Virreinato del Río de la Plata. * Implicancias del Régimen de Libre Comercio. Consecuencias de la expulsión de los jesuitas de los dominiosamericanos. | Indaga los procesos históricos más trascendentes desarrollados en América a partir de 1900 hasta la actualidad. | * Influencia de las corrientes ideológicas totalitarias en el proceso de configuración de los Estados. Instauración de gobiernos dictatoriales y paternalistas. Características. * Antecedentes y características del pensamiento panamericanista y latinoamericanista.Grandes pensadores de la América. * Movimientos sociales y sindicales. Reivindicación de derechos de los pueblos indígenas. Obtención de la igualdad entre mujeres y varones. Lucha por los derechos de los trabajadores. * Vigencia del neoliberalismo como modelo económico. Procesos de globalización. * Manifestaciones artísticas. Importancia de su estudio para entender la realidad de una épocadeterminada. |
| Interpreta las características destacadas de la prehistoria americana. | * Antigüedad de los grupos humanos. Teorías acerca del origen del hombre * Americano. * Espacios territoriales ocupados y aportes culturales de los aztecas, mayas e incas. | Investiga los hechos destacados del proceso independentista de los territorios que conforman la cuenca del Rio de la Plata enla primera mitad del siglo XIX. | * Antecedentes ideológicos. Liberalismo (origen, concepto, representantes, características). * Argentina (Junta de Buenos Aires y Congreso de Tucumán). Invitación porteña al Congreso de Tucumán y ausencia paraguaya. * Bolivia (Grito de Chuquisaca y acción del Ejército Libertador). Brasil (Grito de Ipiranga). Uruguay (Grito de Asencio y los 33Orientales). Formas de gobierno que adoptan los países como consecuencia de su proceso de independencia. | Investiga los acontecimientos destacados ocurridos en el contexto paraguayo entre los años 1900 y 1920. | * Primer periodo nacional republicano. Elecciones. Golpes de Estado. Pactos políticos. Los principios republicanos en economía y política. Los intelectuales novecentistas. *Demografía. Instalación de comercios, industrias, comunicaciones. Los enclaves tanineros y yerbateros. Organización artesanal y obrera. * Las fracciones partidarias, su rol en la revolución de 1904. Los principios liberales en economía y política. El movimiento librepensador, inestabilidad política, revoluciones de 1908 y 1912. * El auge económico durante la Primera Guerra Mundial. Modernización...