CAPACIDADES DIVERSICADAS

Páginas: 3 (590 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2013
CARTEL DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS DEL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 2011
SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS
MANEJO DE INFORMACIÓN.
Identificainformación sobre los procesos históricos, geográficos y económicos en el Perú y América en los siglos XV y XVI.
Analiza la información relevante sobre el desarrollo de las actividades económicasregionales y el impacto del espacio nacional destacando la contribución del ahorro.
Juzga y evalúa las fuentes de información sobre la etapa de la conquista del Tahuantinsuyo, la resistencia a la conquistay los conflictos presentados entre los españoles.
Comunica información sobre las migraciones y sus consecuencias en la distribución del espacio.
COMPRENSIÓN ESPACIO –
TEMPORAL.
Localiza en elespacio y en el tiempo las principales características de los ecosistemas en el Perú, las zonas de incidencia de fenómenos y desastres y los parques, santuarios y reservas nacionales.
Discrimina yanaliza la distribución espacial en torno a los desarrollos culturales en Mesoamérica y el Tahuantinsuyo.
Interpreta la duración, causas y consecuencias de los cambios y permanencias, suscitados en elperiodo de la Europa feudal y el surgimiento de la burguesía.
Infiere hipótesis explicativas sobre la relación entre la Europa feudal y el capitalismo mercantil.
Juzga la presentación progresiva desimultaneidades, similitudes y diferencias, en el proceso de la conquista, la resistencia y los conflictos suscitados entre los españoles.
Evalúa los cambios y permanencias del mundo colonial, comoproducto de la tradición europea y andina.
Representa e interpreta gráficamente los procesos históricos, geográficos y económicos.
JUICIO CRÍTICO
Argumenta criterios propios, en torno al rol quecumplen las organizaciones económicas, las empresas y el transporte, para el desarrollo nacional.
Argumenta posiciones éticas, en torno a las características del contexto que propiciaron las migraciones...
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