Capacitacion

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|[pic] | | |
| |GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN | |
| |SECRETARÍA DE EDUCACIÓN ||
| | | |
| |UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL | |
| |UNIDAD 19B GUADALUPE, N. L.| |

EL INDIVIDUO EN BUSCA DE LA CALIDAD

TESINA
Modalidad: Ensayo

QUE PRESENTA
ALICIA JANETH GARZA CARRALES

PARA OBTENER EL TÍTULO DE
LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

GUADALUPE, N. L. JULIO DE 2007

AGRADECIMIENTOS

Este escrito fue constituido como una forma de agradecerles a las personas que estuvieron, están yseguirán formando parte de mi vida.

Gracias a la vida por permitirme disfrutar al máximo esta etapa que culmina.

Gracias a mi familia por su infinito amor y apoyo que siempre me han brindaron a lo largo de veintiún años.

Gracias a todas aquellas personas que por circunstancias del destino dejaron huella en mi vida por el simple hecho de haberlas conocido.

Gracias amigas, amigos, compañeros,compañeras, conocidas, conocidos, maestras, maestros…Gracias.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA…………….......…….3
1.1 Explicitación del objeto de estudio ………………………………………3
1.1.1 Precedentes.………………………..………………………………..6

1.2 Justificación……………………………………………….……………..…9
1.2.1 Fundamentación del objeto de estudio…………………………..12
1.2.2 Vínculoformativo…………………………………………………..15

1.3 Objetivos……..……………………………………………………………18

CAPÍTULO 2. MARCO TEÓRICO………………………….…………..…..20
2.1 Desarrollo del hombre a través del tiempo..…….……………………21
2.1.1 Teorías de la evolución…….….…………….……………………22
2.1.2 El ser humano y su transformación….…………………………..25
a) Paleolítico……………..……………………………………………26
b) Neolítico…………………………………………………………….29

2.2 Trabajo ……………………..……….……………………………………..33
2.2.1 Dinámica deltrabajo……………………………………………….35
2.2.2 El trabajo y su entorno……….…………………………….………36
2.2.3 Grupo o equipo…………….……..………………………………..40

2.3 Capacitación………..………………...…………………………………..43
2.3.1 Definición……………………………………………………………44
2.3.2 Opción u obligación…………. ..….……..………………………..45
a) Donde aplicar la capacitación……………………………………46
b) La capacitación como inversión…………...…………….………46
c)Capacitación y comunidad……………………...………………..47
d) Beneficios de capacitar……………...……………………………47
2.3.3 Capacitación como vía en la búsqueda de la calidad………….48

2.4 Calidad: el medio para el desarrollo..……..……………………………49
2.4.1 Influencia actual de la calidad..….………..………………………52
2.4.2 Organización y desarrollo……….………..……………………….53

CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA…….……………….…………………...…55

CONCLUSIONESBIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

INTRODUCCIÓN

Una de las experiencias más grandes que he llegado a experimentar a mis veintiún años de edad es el formar parte de esta institución, la UPN-19b, y sobre todo, de la Licenciatura en Intervención Educativa (LIE).

Construir un sueño fue lo me trajo a ingresar a esta institución, la construcción de una meta es lo que me tiene frente al computadorescribiendo los pensamientos e ideas que surgen al momento.

La tesina, en su modalidad de ensayo, es el tipo de escrito que elegí para desarrollar un tema que me gusta y está estrechamente ligado con la definición de mi futura profesión, en efecto, intervenir: entrar y actuar para buscar una mejora a las condiciones actuales de una empresa, institución, grupo,...
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