Capacitaciones innovadoras

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INDICE
1. DEFINICION Y ANALISIS DEL PROBLEMA 1
2. JUSTIFICACION 1
3. OBJETIVOS 2
3.1. OBJETIVO GENERAL 2
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 2
4. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA (ANTECEDENTES) 2
4.1. DATOS GENERALES DEL TEMA 2
4.1.1. CAPACITACION 2
4.1.2. ESTRATEGIA 3
4.1.3. CAPACITADOR 3
4.1.4. DOCENTE 3
4.1.5. INTERACTIVA 3
4.1.6. INNOVADOR 3
4.1.7. APRENDIZAJE 4
4.1.8.ENSEÑANZA 4
4.2. PROCESO DE LAS CAPACITACIONES 4
4.3. IMPORTANCIA DE LAS CAPACITACIONES DEL RECURSO HUMANO 5
4.4. CAPACITACION DOCENTE 6
4.6. ROL DEL DOCENTE DURANTE LA CAPACITACION 8
4.6. INTEGRACIÓN DE PROCESOS EN LAS CAPACITACIONES 9
4.7. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL A LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA 10
5. HIPOTESIS 11
La importancia de dar capacitaciones a docentes del sector público en formainteractiva con estrategias de enseñanza innovadoras a causa de su falta de apertura en el municipio de Canillá del departamento de Quiche. 11
5.1. VARIABLE INDEPENDIENTE 11
5.2. VARIABLE DEPENDIEN 12
5.3. VARIABLE INTERVINIENTE 12
6. MARCO OPERATIVO 12
6.1. RECURSOS HUMANOS 12
6.2. METODOLOGIA 12
7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 12
8. ANEXOS 13
CAPACITACIONES INTERACTIVAS 13

1.DEFINICION Y ANALISIS DEL PROBLEMA

Nuestra realidad educativa en Guatemala es muy negligente en cuanto a capacitaciones se refiere en el sector publico es muy difícil que los maestros y
maestras se quieran actualizar y sobre todo mejorar sus conocimientos para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que es necesario incentivar de manera innovadora el proceso de capacitacionesde tal manera lograr la promoción de diversos temas para que lleguen al niño y la niña de manera creativa . Aunque las capacitaciones no tienen el financiamiento necesario para promoverlas también es obvio que algunas ocasiones las personas que las imparten no utilizan la mitología estratégica adecuada, por lo que se hace necesario llevar acabo la presente investigación.

2.JUSTIFICACION

El motivo principal para llevar a cabo la investigación en cuanto actitudes positivas por parte del docente es un gran reto ya que según el estudio realizado hace siete años en el municipio de Canilla departamento de quiche fue una experiencia que hizo la diferencia ya que la negativa para capacitarse era muy evidente sin embargo la aceptación estuvo en la metodologíautilizada ya que desde la primera vez que se tuvo acercamiento con el grupo se implemento una estrategia innovadora, interactiva lo cual fue un éxito y de esta forma se puede decir que para motivar a los docentes se debe utilizar un proceso en el cual ellos descubran que aprender es mejorar el proceso de aprendizaje significativo en los niños y niñas que esperan aprender de manera innovadora y esova depender de el MAESTRO Y MAESTRA DEL NUEVO SIGLO.

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

* Promover la importancia de las capacitaciones a través de la metodología interactiva e innovadora.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Participar activamente en las capacitaciones innovadoras por parte de los docentes según el área mencionada.

* Aplicar la metodología interactivaen el proceso enseñanza aprendizaje dentro del aula como beneficio de las capacitaciones recibidas.

* Proporcionar a la escuela recursos humanos altamente calificados en términos de conocimiento, habilidades y actitudes para un mejor desempeño de su trabajo.

* Desarrollar una propuesta alternativa para la capacitación docente.

4. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA (ANTECEDENTES)

4.1.DATOS GENERALES DEL TEMA

4.1.1. CAPACITACION
La capacitación se refiere a los métodos que se usan para proporcionar a las personas dentro de la institución las habilidades que necesitan para realizar su trabajo, esta abarca desde pequeños cursos sobre terminología hasta cursos que le permitan al niño y la niña entender el funcionamiento del sistema nuevo, ya sea teórico y base de...
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