Capasidad de carga corales

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PROYECTO EDUCACIÓN AMBIENTAL ARCHIPIÉLAGOS DEL ROSARIO Y SAN BERNARDO Ecosistema Arrecife de Coral MARCO METODOLOGICO Principios Metodológicos de la Educación Ambiental - Investigación AcciónParticipativa - Naturaleza comunicativa de la cultura - Educación para la acción Estrategias - Estrategia de sensibilización - Estrategia de comunicación: - Eventos de Animación Cultural - Productos deComunicación - Video Clips

AREAS TEMATICAS Ecoturismo Grupos y temas de capacitación: - Eco-hotel “Casa Azul” y siete grupos de Interpretes ambientales de la zona - Fortalecimiento OrganizacionalConvocatoria abierta Biología de la Conservación (aspectos generales) Biología de la Conservación (profundización) Cualificación del sevicio (primeros auxilios, atención al cliente etc.) Experiencias pilotoDesempeño en el área Formulación de proyectos Avances de Interpretación Ambiental en Isla Grande Diseño de 5 puntos de Interpretación Ambiental Parque Nacional Natural Laguna costera Lagunas InternasCultural Bosque Seco Tropical

La proyección actual de los Intérpretes Ambientales Submarinos de Isla Grande es participar de eventos investigativos como el monitoreo de tortugas en Isla Tesoro.Educación Formal Ecotaller Corales y la “Pandóra Ecológica” Proyectos Ambientales Escolares Socialización de la propuesta. Conformación del grupo de artesanos “Ecotaller Corales” Capacitación sobre lapedagogía del juego Dotación y capacitación en el empleo de herramientas Diseño y construcción de juegos Implementación pilóto de la “ Pandóra Ecológica” Propuesta lúdico-pedagógica “PandóraEcológica” Registro y construcción de mapas temáticos Pesca Artesanal PROYECTO The Nature Conservancy Nacionales Naturales: y Unidad Administradora Especial Sistema de Parques

“Determinación de la Capacidad deCarga del Parque Nacional Natural Corales del Rosario y San Bernardo (PNNCRSB) en los Sectores: Playa Blanca, La Playita, Isla Grande, San Martín De Pajarales, Barrera Coralina: I. Pavitos E I....
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