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CAPFCE
 

 

1960
  marca
  una
  clara
  línea
  divisoria
  en
  la
  construcción
  de
  escuelas
  en
  todo
  el
  país.
  México,
  con  el
  proyecto
 del
 “aula-­‐casa
 rural”
 del
 CAPFCE
 gana
 el
 Trienal
 de
 Milán
 de
 ese
 año
 y
 es
 a
 partir
 de
 entonces
 que
 podemos
 hablar
 de
 un
 “antes
 de”
 y
 “después
 de”
 .
 
  La
 expansión
 de
 la
 enseñanza
 primaria
 exigía
 también
 la construcción
 de
 miles
 de
 escuelas:
 cerca
 de
  40,000
  nuevas
  aulas:
  27,440
  para
  las
  zonas
  rurales
  que
  funcionarían
  con
  un  solo
  turno
  y
  11,825
  en
  escuelas
 urbanas
 de
 dos
 turnos.
 
  En
  el
  medio
  rural,
  el
  Comité
  Administrador
  del
 Programa
  Federal
  de
  Construcción
  de
  Escuelas
  (CAPFCE)
  diseñó
  un
  modelo
  de
  aula-­‐casa
  rural
  prefabricada,
  adaptable
  a
  las  diversas
  zonas
  de
  la
  República,
 con
 la
 que
 se
 podía
 proporcionar
 al
 maestro
 una
 habitación
 decorosa
 junto
 con
 el material
  didáctico
 necesario
 y
 algunos
 útiles
 de
 labranza.
 
  La
  casa
  anexa
  contaba
  con
  el
  mobiliario
  y
  servicios
 indispensables
  con
  el
  fin
  de
  que
  el
  maestro
  permaneciera
  en
  la
  comunidad
  y
  no
  tuviera
  que
  trasladarse
  diariamente
  al  centro
  urbano
  más
  cercano.
 
  El
 proyecto
 del
 “aula-­‐casa
 rural”
 fue
 concebido
 específicamente
 para
 resolver
 los
 problemas...
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