Capellanía

Sermón de Educación ¿QUÉ CARACTERIZA A UNA ESCUELA ADVENTISTA? Por Magdiel Pérez Schulz

Alguien definió ingeniosamente una escuela como "un edificio con cuatro paredes, que tiene el mañana dentro". Esta expresión destaca el papel formativo de la educación y su fuerte impacto en el futuro de la sociedad. Podemos ampliar la definición declarando que una escuela, colegio o universidad es unacomunidad de estudiantes y educadores que se unen para cultivar sus talentos con el propósito de descubrir y alcanzar el propósito de su vida. La mayoría de los educadores cristianos concordaría con esta descripción, agregando una dimensión religiosa. Pero ¿qué singulariza a la educación adventista entre otros sistemas y filosofías? ¿Qué podemos ofrecer a nuestros estudiantes en este mundo complejo yprofundamente atribulado? Los siguientes conceptos pueden ayudamos a definir los factores primordiales y característicos de nuestro enfoque educativo. Dios. La premisa fundamental de la educación adventista es que Dios existe y es la fuente de todo conocimiento verdadero. El creó y sostiene el universo entero, inclusive a los estudiantes que asisten a nuestras escuelas. Puesto que cada alumno esúnico y posee una dignidad inalienable, los profesores los tratamos con respeto y cortesía. Siendo que la humildad ante Dios es el comienzo de la auténtica sabiduría, el reconocimiento agradecido de su bondad y poder es una parte integral de la vida escolar. Juntos, profesores y alumnos estudiamos la vasta complejidad del cosmos desde la perspectiva del Creador, quien nos invita a descubrir y ainventar. Además debido a que Dios es perfecto, procuramos la excelencia en todo lo que hacemos. La Biblia. Puesto que las Escrituras son la revelada y autoritativa Palabra de Dios, ellas constituyen el fundamento de la cosmovisión cristiana que ha de ser comunicada a los alumnos, además de proveer el marco de referencia para toda nuestra labor educativa. En efecto, nosotros creemos primero para luegopoder entender. El estudio de la Biblia, por lo tanto, se integra en cada materia. En las Escrituras encontramos la revelación del carácter de Dios y también su orientación para nuestra vida diaria. Debido a que tanto la naturaleza como las Escrituras tienen el mismo Autor, existe una armonía subyacente entre ellas, y esto se refleja en un currículo escolar unificado. La fe y el conocimientoviven juntos en el campus de una institución adventista. Jesucristo. Aunque creados originalmente a la imagen de Dios, tanto los profesores como los alumnos somos seres caídos, necesitados de salvación y restauración. La imperfección humana se manifiesta en nuestra manera de ser, pensar y actuar. Librados a nuestros propios recursos, estamos perdidos y destinados a desaparecer, Pero Dios vino arescatamos por medio de Jesucristo, quien nos invita a aceptarlo no sólo como Salvador, sino también como nuestro modelo y amigo. La gracia de Dios se refleja en la manera en que los estudiantes y los profesores nos relacionamos mutuamente, incluyendo la disciplina que se aplica a los que cometen errores. Por medio de Cristo podemos conseguir una armoniosa relación con Dios, con nosotros mismos, connuestros prójimos y con nuestro hogar terrenal.

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Integralidad. Dios creó a los seres humanos como unidades integradas de mente, espíritu y cuerpo. La verdadera educación consiste en el desarrollo equilibrado de estas diferentes dimensiones de nuestra existencia, mediante el estudio y la adoración, el trabajo y la recreación, en el contexto de relaciones humanas armoniosas. El aprendizaje dehábitos saludables y de una actitud positiva ante la vida constituye una parte esencial del currículo. Por ello la educación adventista es a la vez teórica y práctica, conceptual y aplicada, con el fin de preparar a los estudiantes para una vida útil basada en su vocación individual. Juntos, profesores y alumnos estudiamos la vasta complejidad del cosmos desde la perspectiva del Creador, quién...