Capital cultural, escuela y espacio social

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Capital cultural, escuela y espacio social
Alejandro Pacheco

Pierre Bordieu (1930 - 2002).
Sociólogo francés. Sus ideas son de gran relevancia tanto en teoría social como en sociologíaempírica, sociología de la cultura, educación y los estilos de vida.

Pierre Bordieu (1930 - 2002).
Sociólogo francés. Sus ideas son de gran relevancia tanto en teoría social como en sociología empírica,sociología de la cultura, educación y los estilos de vida. Lo social (prácticas y procesos sociales) está multideterminado, sólo puede ser explicado a partir de un análisis que vincule elementoseconómicos y culturales simultáneamente

Capital cultural, escuela y espacio social
 El

poder económico sólo puede reproducirse si logra hegemonizar el poder cultural y ejercer el poder simbólico. Capital cultural, escuela y espacio social
 El

poder económico sólo puede reproducirse si logra hegemonizar el poder cultural y ejercer el poder simbólico. estructuras objetivas (independientesde la conciencia y voluntad de los agentes individuales o grupales) orientan y coaccionan las prácticas sociales.

 Las

Capital cultural, escuela y espacio social


El poder económico sólopuede reproducirse si logra hegemonizar el poder cultural y ejercer el poder simbólico. Las estructuras objetivas (independientes de la conciencia y voluntad de los agentes individuales o grupales)orientan y coaccionan las prácticas sociales. Las estructuras subjetividadas (esquemas de percepción, de pensamiento, de acción) constituyen socialmente nuestra subjetividad.





IndividuoHabitus: lo social inscripto en el cuerpo (lo subjetivo)

Campo: lo social hecho cosa (lo objetivo)

Individuo

Habitus: lo social inscripto en el cuerpo (lo subjetivo)

Capital culturalsubjetivado

Esquema de percepciones y categorizaciones con que aprehendemos la realidad, es el producto de la coacción que ejercen las estructuras objetivas sobre la subjetividad

Individuo...
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