capitulo 2 de psicologia

CAPITULO 2
1.- De ejemplos de cómo puede evaluarse la aptitud académica.
El ser humano al nacer tiene muchas potencialidades para desarrollar diversos tipos y subtipos de habilidades, así:habilidades o destrezas de tipo motriz, ej. movimientos y coordinaciones musculares,
de tipo psicológico, entre ellas el subtipo de habilidades intelectuales que tienen que ver con el conocimiento de losobjetos y fenómenos de la realidad y su aplicación en alguna actividad, o el subtipo de habilidades afectivas, por ej. atracción o rechazo a cierta actividad, o algún nivel de satisfacción al culminarbien alguna tarea o actividad y,
de tipo social, ej. habilidades de comunicación, o liderazgo, o participación en los grupos humanos a los que pertenece.

2.- ¿Es posible que las puntuaciones deuna persona en diferentes pruebas de aptitudes cognitivas sean similares? Explique su respuesta.
Sí, porque se basa en las diferentes habilidades que pueda tener la persona y dependiendo de esasaptitudes puede ser su perfil al momento de presentar algún tipo de examen o pruebas de aptitudes.
3.- ¿Cuáles son las inteligencias múltiples que describe Gardner?
• La inteligencialingüística-verbal: es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, la fonética, la semántica, y sus dimensiones prácticas.
Está en los niños a los que lesencanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.
• La inteligencia física-cinestésica: es la habilidad para usar el propio cuerpo paraexpresar ideas y sentimientos, y sus particularidades de coordinación, equilibrio, destreza, fuerza, flexibilidad y velocidad, así como propioceptivas y táctiles.
Se la aprecia en los niños que sedestacan en actividades deportivas, danza, expresión corporal y/o en trabajos de construcciones utilizando diversos materiales concretos. También en aquellos que son hábiles en la ejecución de...