Capitulo 3 Taller de juriprudencia 1 unc

Páginas: 3 (530 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2015
Capítulo 3
La decisión judicial. Argumentos de una sentencia.
Encontraremos diferentes tipos de argumentos que se utilizan para fundamentar la decisión.
La habilidad para identificar las diferentestécnicas argumentativas que despliegan los jueces, tiene una importancia suprema en la labor cotidiana de los profesionales de derecho.
1. Argumentos basados en la autoridad normativa del legisladorApela a la mera invocación de la autoridad de la que emana la norma o sola invocación de la ley.
El argumento podría apoyar a una interpretación literal de la norma.
2. Argumentos basados enprecedentes jurisprudenciales
Es característico de sistemas de derecho basados en el common law.
Lo importante en el análisis de los precedentes jurisprudenciales es identificar cual es la norma o el principiosobre el que el tribunal apoya su decisión y que luego será citado como un fundamento normativo.
En nuestro sistema jurídico no impera la idea de jurisprudencia obligatoria o vinculante, salvo en elcaso de los denominados fallos plenarios, los cuales no existen en el ámbito de la provincia de córdoba.
3. Argumentos basados en principios
Surge como respuesta al positivismo conceptual de Hart. Losjueces tienen el deber de ofrecer a los ciudadanos la mejor respuesta que el derecho contiene, no solo apelando a las normas, sino también a los principios jurídicos y principios de moralidadpolítica que es posible identificar como formando parte del sistema jurídico vigente
4. Argumentos basados en las consecuencias probables
Tiene en cuenta los efectos jurídicos que resultan de tomar unadecisión.
Razonamientos semejantes se utilizan para resolver causas previsionales y en materia de salud.
5. Argumentos basados en la voluntad del legislador
Consiste en apelar al origen o gestación de lanorma
6. Argumentos basados en cuestiones terminológicas o lingüísticas
Parte de la literalidad de la norma, reconociendo los problemas mismos del lenguaje, sintácticos, semánticos o pragmáticos....
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