Capitulo #3
Páginas: 12 (2949 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2012
UNIVERSIDAD SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
5TO AÑO JORNADA NOCTURNA “A”
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
LIC. LUIS A. VALLEJO
PROYECTO DE PREFACTIBILIDAD (CAPÍTULO III)
“Proyecto de Escuela de Padres para padres de familia del Colegio Mixto Esmeralda, con hijos (as) con problemas de conducta y BULLYING.”
SINTESISDESCRIPTIVA
El Proyecto de Escuela de Padres para padres de familia del Colegio Mixto Esmeralda, con hijos (as) con problemas de conducta y BULLYING; se trabajará en tres ejes de acción que tratarán de abarcar los objetivos tanto generales como específicos que se plantearon para poder alcanzar con éxito lo establecido. Como se había mencionado anteriormente los ejes de acción que se trabajaránson los siguientes: eje de servicio, eje de acción y eje de investigación. Como se había mencionado anteriormente los ejes de acción que se trabajarán son los siguientes: eje de servicio, eje de acción y eje de investigación.
En el eje de servicio se trabajará con los padres de familia de los grados en que se identifiquen problemas de bullying, realizando actividades de participación de lospadres para poder observar las dificultades que los padres presentan dependiendo las dificultades que tiene con sus hijos y así poder dar ideas o estrategias de apoyo. También se realizarán diferentes talleres conforme al tema impartido dicho día y proporcionando material de apoyo para leer o realizar en casa.
En el eje de docencia, la problemática que se tomará es la manera en que los padres afrontanlas dificultades que están presentando sus hijos y la manera inadecuada de abordar dichas dificultades. Se trabajará con los padres de forma individual acerca de las necesidades que los hijos de éstos presenten, y así poder orientar acerca de lo que el padre desee informarse.
En el eje de investigación Se realizarán encuestas acerca de temas de interés que los padres presenten conforme a lasnecesidades que tengan con sus hijos. Al mismo tiempo se realizaran las entrevistas para identificar y apoyar la investigación del bullying. El proyecto se ejecutará de mayo a octubre con un total de 1232 horas, teniendo un presupuesto de Q 13,000.00 para dicha realización. Así mismo se realizará un plan de actividades y un programa de trabajo para poder darle una mejor ejecución y tratar de cumplircon los objetivos establecidos.
INDICE
CAPITULO I
ANTECEDENTES
1.1 Descripción de la Institución y/ o Comunidad ………………………..4 1.2 Descripción de los Problemas Psicológicos Principales…………....6
CAPITULO II
ESTRATEGIAS DE ABORDAMIENTO
2.1 Planteamiento del Problema…………………………………………………….8
2.2 Objetivos………………………………………………………..…………………9
2.3 Metodología deAbordamiento………………………………………………...10
CAPITULO III
OPERACIONALIZACIÓN
3.1 Plan de Actividades……………………………………………………………..13
3.2 Programa de Trabajo…………………………………………………………...15
3.3 Presupuesto……………………………………………………………………..17
CAPITULO I
Antecedentes
1.1 Descripción de la institución y/o comunidad
El proyecto se realizara en el Colegio Mixto Esmeralda ubicado en 3Avenida 4-33 zona 1, Villa Nueva, Guatemala, el cual fue fundado en 1991.
En el año de 1991 inicia el proyecto de pre-primaria y se inicia la construcción para que el siguiente año se abrieran las puertas para iniciar con primaria, se inicia con maestras especializadas en el campo de la educación y con amigo y amigas que estaban dispuestos a ayudar con el proyecto; es importante mencionar que senecesito de inversionistas en la rama educativa para el desarrollo del Colegio, la estructura académica la desarrollo una maestra que en ese entonces laboraba en el ministerio de educación en el área de supervisión.
En el año 2003 inicia el proyecto de básico y se amplia la construcción haciendo 2 edificios mas grandes que servirían para colocar los grados de básicos,...
CENTRO UNIVERSITARIO METROPOLITANO
ESCUELA DE CIENCIAS PSICOLOGICAS
5TO AÑO JORNADA NOCTURNA “A”
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
LIC. LUIS A. VALLEJO
PROYECTO DE PREFACTIBILIDAD (CAPÍTULO III)
“Proyecto de Escuela de Padres para padres de familia del Colegio Mixto Esmeralda, con hijos (as) con problemas de conducta y BULLYING.”
SINTESISDESCRIPTIVA
El Proyecto de Escuela de Padres para padres de familia del Colegio Mixto Esmeralda, con hijos (as) con problemas de conducta y BULLYING; se trabajará en tres ejes de acción que tratarán de abarcar los objetivos tanto generales como específicos que se plantearon para poder alcanzar con éxito lo establecido. Como se había mencionado anteriormente los ejes de acción que se trabajaránson los siguientes: eje de servicio, eje de acción y eje de investigación. Como se había mencionado anteriormente los ejes de acción que se trabajarán son los siguientes: eje de servicio, eje de acción y eje de investigación.
En el eje de servicio se trabajará con los padres de familia de los grados en que se identifiquen problemas de bullying, realizando actividades de participación de lospadres para poder observar las dificultades que los padres presentan dependiendo las dificultades que tiene con sus hijos y así poder dar ideas o estrategias de apoyo. También se realizarán diferentes talleres conforme al tema impartido dicho día y proporcionando material de apoyo para leer o realizar en casa.
En el eje de docencia, la problemática que se tomará es la manera en que los padres afrontanlas dificultades que están presentando sus hijos y la manera inadecuada de abordar dichas dificultades. Se trabajará con los padres de forma individual acerca de las necesidades que los hijos de éstos presenten, y así poder orientar acerca de lo que el padre desee informarse.
En el eje de investigación Se realizarán encuestas acerca de temas de interés que los padres presenten conforme a lasnecesidades que tengan con sus hijos. Al mismo tiempo se realizaran las entrevistas para identificar y apoyar la investigación del bullying. El proyecto se ejecutará de mayo a octubre con un total de 1232 horas, teniendo un presupuesto de Q 13,000.00 para dicha realización. Así mismo se realizará un plan de actividades y un programa de trabajo para poder darle una mejor ejecución y tratar de cumplircon los objetivos establecidos.
INDICE
CAPITULO I
ANTECEDENTES
1.1 Descripción de la Institución y/ o Comunidad ………………………..4 1.2 Descripción de los Problemas Psicológicos Principales…………....6
CAPITULO II
ESTRATEGIAS DE ABORDAMIENTO
2.1 Planteamiento del Problema…………………………………………………….8
2.2 Objetivos………………………………………………………..…………………9
2.3 Metodología deAbordamiento………………………………………………...10
CAPITULO III
OPERACIONALIZACIÓN
3.1 Plan de Actividades……………………………………………………………..13
3.2 Programa de Trabajo…………………………………………………………...15
3.3 Presupuesto……………………………………………………………………..17
CAPITULO I
Antecedentes
1.1 Descripción de la institución y/o comunidad
El proyecto se realizara en el Colegio Mixto Esmeralda ubicado en 3Avenida 4-33 zona 1, Villa Nueva, Guatemala, el cual fue fundado en 1991.
En el año de 1991 inicia el proyecto de pre-primaria y se inicia la construcción para que el siguiente año se abrieran las puertas para iniciar con primaria, se inicia con maestras especializadas en el campo de la educación y con amigo y amigas que estaban dispuestos a ayudar con el proyecto; es importante mencionar que senecesito de inversionistas en la rama educativa para el desarrollo del Colegio, la estructura académica la desarrollo una maestra que en ese entonces laboraba en el ministerio de educación en el área de supervisión.
En el año 2003 inicia el proyecto de básico y se amplia la construcción haciendo 2 edificios mas grandes que servirían para colocar los grados de básicos,...
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