capitulo 4

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Preguntas del Capítulo N0 4
Sobre el concepto de ciencia social
1. ¿Qué se concluye hoy en relación con el concepto de ciencia social?

La ciencia es el conjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemática y que se han obtenido a partir de la observación, experimentaciones y razonamientosdentro de áreas específicas. Es por medio de esta acumulación de conocimientos que se generan hipótesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.
Son aquellas que agrupan a todas las disciplinas científicas cuyo objeto de estudio está vinculado a las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad, tantomateriales como simbólicas.
2. ¿En qué se fundamenta la corriente hermenéutica para postular la autonomía de las ciencias sociales respecto a las ciencias naturales?
Se fundamenta en que la ciencia social trata de comprender hechos particulares, mientras que las ciencias particulares tratan de formular leyes generales.
3. ¿Cuáles son las características de la concepción positivista de laciencia social?
• El monismometodológico.- es decir. Que las cosas solo se pueden entender de una única forma.
• El modelo de las ciencias naturales.- es decir, modelo físico matemático.
• La explicación causal.- da respuesta a los motivos fundamentales de los fenómenos.
• La predicción.- la predicción de fenómenos, el control, dominio, de la naturaleza.
4. ¿En qué consiste el principio de“verificación” propuesto por el
Positivismo lógico del Círculo de Viena, para validar el conocimiento científico?
Consiste en que solo tiene sentido las proposiciones que pueden verificarse través de los hechos de la experiencias y de la lógica.
5. ¿En qué consiste el principio de “falsación” propuesto por Karl Popper?
Consiste en que no pueden comprobarse todos los posibles casos involucrados en unahipótesis científica, no puede utilizarse la verificación si no la falsificación.



6. ¿Qué es ciencia según Karl Popper?
La ciencia no es un saber seguro sino hipotético conjetural, que se construye con el método educativo y no inductivo, que debe estar sometido a la falsacion y no a verificación.
No existen fundamentos infalibles, sino problemas a los cuales los cuales debe responder laciencia y un convencionalismo crítico que debe apoyarse en la fuerza crítica de la razón.

7. ¿Cuáles son los planteamientos centrales de la teoría crítica de la Escuela de Fráncfort?
La teoría crítica de la escuela de Fráncfort consideraba que el positivismo se reduciría a una aceptación crítica de los hechos, de lo existente, y no se daba cuenta de que los hechos no son datos inamovibles sinoproblemas.
La ciencia positivista es una ciencia legitimadora de la unidimensionalidad de la ciencia
El planteamiento de la necesidad del análisis de los intereses que rigen el conocimiento, porque consideraban que el conocimiento no existiría sin un interés de por medio.
8. ¿En qué consiste el método crítico de la Escuela de Fráncfort?
El método crítico de la escuela de Fráncfort consiste enla necesidad del análisis de los intereses que rigen el conocimiento, porque consideraba que el conocimiento no existiría sin un interés de por medio.
9. ¿Cuáles son los principales planteamientos de Thomas Kuhn respecto a la ciencia y a su progreso?
Los planteamientos respecto a la ciencia y progreso es la comunidad científica que se constituye mediante la aceptación de paradigmas.
El patrónde desarrollo de una ciencia es el cambio o la transición sucesiva de un paradigma a otro “ciencia normal”. El progreso científico se da por la sustitución del paradigma vigente por un nuevo paradigma que se impone gracias a una revolución científica.




10. ¿Cuáles son los argumentos de Lakatos en torno a su concepto de ciencia como programas de investigación?
Según Lakatos, la ciencia...