Capitulo i II III IV








PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION INFORMATICA



APLICACION DIDACTICA PARA EL APRENDIZAJE DEL BUEN USO DEL SISTEMA OPERATIVO CANAIMA A LOS DOCENTES DE LA ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA ANTONIO ARRAIZ EN LA PARROQUIA UNION







Triunfadores:
María Fernanda Gordillo C.I:16.584.203
Elky José Jerez C.I:14.398.307
Tutor Asesor:
Aida Sivira
Barquisimeto 2015

RESUMENINTRODUCCION

La tecnología es un elemento que cada día evoluciona, e influye en las transformaciones múltiples en los factores de la sociedad; cada entorno debe estar preparado para para recibir y asumir de forma responsable los cambios que esta genera, pues como todo lo que ocurre a nivel global, trae consigo elementos de tipo innovador y todo depende de la forma como se asuma y seutilice. Es por ello que cada día se hace as necesario que los docentes desarrollen habilidades y competencias en el uso educativo del computador y en las redes: Internet. El nuevo papel del docente actual exige una capacitación de Alfabetización Tecnológica, diseños de contenidos de catalogo Canaima Educativo, y evaluación de los aprendizajes mediada por el computador.
En este sentido consideraosimplementar el uso del software educativo desde nuestra área de conocimiento y su ejecución en el proceso de aprendizaje, de tal forma que rompa las barreras en las aulas físicas y logremos trascender a la virtualidad consiguiendo un mejor aprovechamiento de las TICs, para que faciliten y dinamicen este proceso.
La presente investigación tuvo como objetivo objetivo fundamental la elaboración de unapropuesta para el desarrollo de conocimiento y del buen uso del Sistema Operativo Canaima Educativo, dirigido a los docentes de la E.B.J Antonio Arraiz, en el cual se diseña una aplicación didáctica para la enseñanzas del Proyecto Canaima.
Esta propuesta permitirá impulsar, fortalecer y mejorar la capacitación del buen uso de la aplicación del Sistema operativo Canaima en la institución, lograndocon esto una adecuada formación de los docentes, para el mejoramiento sustancial del proceso de enseñanzas y aprendizajes.
El presente trabajo esta estructurado en cuatro capítulos, y organizada de la siguiente manera:
Capitulo I: descripción del contexto, caracterización de la comunidad, naturaleza de la organización, descripción del diagnostico situacional, objetivos del proyecto.
CapituloII: Contiene los beneficios del proyecto, el producto, el presupuesto, cronograma de actividades.
Capitulo III: Contiene las conclusiones y las recomendaciones.
Capitulo IV: Presenta las propuestas de producto y servicios, estudio de factibilidad, fundamentación teórica, población beneficiada, objetivo de la propuesta, metodología, plan de acción, descripción del producto o servicio, presentacióndel producto y finalizado con las referencias, bibliografía y anexos que apoyan lo referido en el cuerpo del trabajo.


















CAPITULO I
DESCRIPCION DEL PROYECTOS

1. Descripcion Del Contexto

1.1 Caracterizacion De La Comunidad

La parroquia Unión, se encuentra localizada al Norte de la Avenida Libertador de la ciudad de Barquisimeto, hasta los límites con las Parroquias El Cujiy Aguedo Felipe Alvarado; de Este a Oeste, desde la intersección de la Avenida Carabobo y la vía hacia El Cuji hasta los límites con la Parroquia Juan de Villegas. Desde el punto de vista administrativo, está bajo la jurisdicción del Municipio Iribarren. Presenta un área aproximada de 150,77 km2 y un perímetro de 54,4 km., delimitado por elementos físicos-naturales y culturales, tales comocalles, avenidas, entre otros.
Dicha parroquia, cuenta con un total de 148 segmentos aproximadamente, 1.674 manzanas y 35.139 estructuras, las mismas se encuentran clasificadas dependiendo de su condición (ocupada, desocupada, entre otros) y uso (residencia, recreativa, educacional, de salud, comerciales, religioso, educativo, entre otros). Desde el punto de vista ocupacional del territorio, esta...