Características y fuentes de la innovación técnica, contextos de uso y de reproducción.

Escuela secundaria técnica
#26
Materia: Énfasis en administración de contable tercer curso.

Maestro: C.P. José Antonio Castellanos Bautista.

Tema: Características y fuentes de la innovación técnica, contextos de uso y de reproducción.


Grado: Tercero Grupo: “A, B, C”

Maestro Asesor: Profesor Gaspar Lara Lizama.Integrantes del equipo:
Jefe: Cristian Alfonzo Cambrano Morales.
Edgar Moisés Rodríguez Balaán.
Sergio Antonio Mar Aguilar.
Carlos Gabriel Rosales Trinidad.
Rodrigo Vidal Herrera López.
German Francisco.
Jacob Samuel González.

Ciclo Escolar: 2010 – 2011.
Introducción
Con los contenidos se pretende el reconocimiento de las características del mundo actual, como la capacidad del serhumano de comunicarse e informarse en tiempo real de los acontecimientos de la dinámica social y su impacto en el entorno natural, así como de los avances en diversos campos de conocimiento, entre los aspectos más relevantes.
El trabajo con los contenidos de este bloque promueve el conocimiento de instrumentos y el desarrollo de habilidades cognitivas para acceder y usar la información enprocesos de innovación técnica con la finalidad de facilitar la incorporación de los estudiantes, de manera responsable, a los procesos de intercambio cultural y económico.
Se promueve el desarrollo de habilidades conceptuales y procedimentales para distinguir entre información y conocimiento, así como para el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), el uso de las fuentestradicionales y el trabajo grupal, que posibiliten a los estudiantes el acceso a una gran cantidad de información del campo tecnológico y su conjunto de técnicas, centrales y periféricas. El énfasis en el tratamiento de los contenidos permite desarrollar habilidades cognitivas para la identificación de las fuentes de información que pueden ser de utilidad en los procesos de innovación técnica, asícomo estructurar, utilizar, combinar y juzgar dicha información, integrarla y aprehenderla para resinificarla en las creaciones técnicas.
Las actividades se orientan al desarrollo de las habilidades para reconocer las diversas fuentes de información -tanto en los contextos de uso como de reproducción de las técnicas- como insumo fundamental para la innovación. Así se promueve el reconocimiento delas opiniones o visiones de los usuarios de técnicas y productos en torno a los resultados, cuyo análisis, reinterpretación y enriquecimiento con otros campos de conocimiento permitirá a los alumnos definir las actividades, los procesos técnicos o las mejoras que se pongan en práctica.

2.0.- Características y fuentes de la innovación técnica, contextos de uso y de reproducción.
2.1.- Lainformación y sus fuentes para la innovación técnica.
Por: Cristian Alfonso Cambrano Morales
Existen varios autores que han definido la innovación como:
* "Una idea transformada en algo vendido o usado" André Piater
* "Es el proceso en el cual a partir de una idea invención o reconocimiento de necesidad se desarrolla un producto, técnica o servicio útil hasta que se ha aceptadocomercialmente" Sherman Gee
* "El conjunto de actividades inscritas en un determinado periodo tiempo y lugar que conducen a la introducción con éxito en el mercado, por primera vez, de una idea en forma de nuevos o mejores productos, servicios o técnicas de gestión y organización" Pavón y Goldman
* "Un cambio que requiere un considerable grado de imaginación y constituye una rotura relativamenteprofunda con la forma establecida de hacer las cosas y con ello crea fundamentalmente nueva capacidad" Nelson
* Según Fernando Machado, la innovación tecnológica es el acto frecuentemente repetido de aplicar cambios técnicos nuevos a la empresa, para lograr beneficios mayores, crecimientos, sostenibilidad y competitividad.
* Según Pavón e Hidalgo (1997), el proceso de innovación tecnológica...
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