Caracteristicas de biografia

DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES III
3º LEESEM 13/ENERO/2014
En muchos de los alumnos que atraviesan el proceso de adolescencia durante su etapa en la escuelasecundaria, se presenta un problema común… la falta de identidad. Sin embargo es también durante esta misma cuando los adolescentes encuentran un modelo a seguir para ir conformando su identidad. El maestropuede ser considerado como un personaje principal debido a que tiene la fuerza y facilidad de impactar en la mentalidad de sus alumnos. La mayor parte del personal docente tiene la responsabilidad deenseñar a sus alumnos diversos tipos de actividades, pero además deben crear un lazo de amistad que les inspire confianza para desenvolverse tanto como en la escuela al igual que en casa. El maestrode secundaria tiene diversos retos al momento de favorecer la definición de la entidad de sus alumnos. Uno de ellos comienza con la negatividad de muchos de los jóvenes, en segundo lugar podríamosreferirnos a las malas amistades que envuelven al adolescente en problemas relacionados con adicciones, otro va encaminado hacia la actitud de padres de familia que reprimen los comportamientos de sushijos, la actitud del profesor ante el grupo depende mucho en la definición de la identidad, debido a que gracias a esta misma, los estudiantes podrán abrir sus sentimientos hacia el docente. Por otraparte los adolescentes durante este periodo de definición deben enfrentarse a muchos desafíos que provocarán confusiones y cualquier tipo de pensamientos que desequilibre su estabilidad emocional. Estosdesafíos van relacionados en primer lugar con la sociedad, la cultura, la manera de pensar de los padres de familia, la falta conciencia en la toma de decisiones, la autoestima y las opiniones de losamigos. El papel de la escuela secundaria es fundamental para guiar al adolescente en su búsqueda de identidad, dándole las herramientas necesarias con el fin de que el alumno cree su propia...