Caracteristicas De Las Actividades Y `Palabras Finales

Referencia: Kaufmann, Verónica y Adriana E. Serulnicoff “Características de las actividades” y “Palabra finales” en Ana Malajovich (comp.). Recorridos didácticos en la educación inicial. BuenosAires, Paidós, (Cuestiones de educación, 2000, pp. 42-61
CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTIVIDADES
De acuerdo con la elección de los contextos, reflexionar sobre el diseño y la puesta en práctica de lasactividades propuestas a los alumnos
Las actividades dan cuenta del enfoque a su mismo respecto de la enseñanza y de la coherencia con el planteo realizado a propósitos de los contextos y contenidos.
Lapropuesta de las actividades constituye un aspecto sustantivo de trabajo didáctico.
Las actividades serán coherentes con el propósito que asumimos y permitirán abordar los contenidos seleccionados.
•Es preciso trabajar con distintos recursos
• Es importante señalar que en cada una de las actividades ponemos en juego saberes vinculados a alguna área de conocimientos.
• La articulación de loscontenidos de las distintas áreas tienen lugar en el conjunto de actividades que se desarrollan a lo largo de un proyecto de trabajo y no en cada una de ellas.
• Hay necesidad de que las actividades decuenta de la intención propuesta en el sentido de que permitan la construcción de una mirada más rica y compleja sobre el ambiente.
• Se plantea la importancia de reconocer que las diferentesactividades se vinculan a un área de conocimiento específico.
• En ambos casos se trata de herramientas para l docente en el momento de diseñar las actividades
• Esto supone reconocer que no son objetosespecíficos de enseñanza.
• En el nivel inicial no se espera que los alumnos conceptualicen la idea de “complejidad” ni que sepan “con cuál disciplinan se vincula cada actividad”.
Las actividadesestarán impulsadas por situaciones problemáticas e involucran las ideas y el conocimiento de los alumnos.
? Para promover la curiosidad y el deseo de aprender, todo proyecto necesita estar “motoriz......