Caracteristicas del alumno del siglo xxi

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Hoja resumen de la clase “Perfil del nuevo estudiante del siglo XXI”

Como vimos el día de hoy, las últimas tendencias en educación y el mundo cambiante en el que vivimos exigen la construcción deun nuevo perfil del estudiante  del  nuevo siglo.  Vimos, también, y reflexionamos, cómo el sistema educacional posee algunas deficiencias, en cuanto a su contribución de crear jóvenes receptores de conocimiento, con  poco protagonismo en su educación. Aprendimos, también, por medio de la discusión en clase, que el alumno debe  ser  protagonista, debe  tener un  rol activo. Porello, decíamos que, ahora, la educación debe ser un proceso, cuyo énfasis está en las etapas que construyen el aprendizaje y no solo en el resultado final de éste: la nota.
Esdecir, ahora importa que los y las jóvenes participen activamente en la motivación cuestionamiento, e investigación en el aprendizaje. El y la estudiante, son, por tanto, los sujetos educativos y factores centrales e indispensables del aprendizaje y losy las profesoras son motivadores e incentivadores dentro del proceso. La idea que se tenía antes acerca de que los y las profesoras son las únicas fuentes de conocimiento, que los estudiantes soloreciben sin cuestionar lo que se les dice, debe desaparecer. Hablamos también que vivimos en un momento histórico de cambio. Las nuevas tecnologías han venido para quedarse. Sin embargo, algunosteóricos enfatizan que vivimos en la “sociedad del conocimiento”, donde,  según aprendimos también, la cantidad abundante de información no implica o no quiere decir que se tenga conocimiento. La informaciónestá compuesta por datos y el conocimiento es cómo yo pongo en práctica esos datos, cómo les doy sentido y cómo puedo encontrar una aplicación directa a la vida. Esto, pues, no solo es propio delsalón de clases, es aplicable a la vida entera. Aprendemos en todos los aspectos de nuestra vida y a cada momento. Es pues, por ello, que es importante cuestionarnos, a partir de estas...
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