Caracteristicas psicologicas del niño de 8 a 10 años
Desarrollo afectivo-social
- Se caracteriza por la pérdida del egocentrismo. Hay un mayor grado de colaboración y cooperación concompañeros y adultos.
- El grupo de pares gana importancia, al tiempo de que la influencia de los padres es menor. Ello supone un deseo de independencia de los padres que es paralelo al deseo dedepender de un grupo.
- Comienzan a aparecer las “pandillas” .
- Los juegos tienden a ser sexistas.
- Aparece la noción de de consenso. Las decisiones se toman en grupo y se haceimprescindible la aceptación de las normas que nacen del mismo.
- Comienzan a rechazarse las imposiciones.
- Empieza a despertarse la conciencia social.
- Aprenden a separar elpensamiento racional de lo fantástico, el comportamiento público del privado.
- Empiezan a desarrollarse el juicio y el sentimiento moral. Los niños van construyendo en una moral autónoma nacida de lacooperación y basada en el respeto mutuo y la solidaridad.
- Son muy exigentes consigo mismo, así como con los demás sobre todo con los adultos.
- Son muy sensibles ante la justicia yla injusticia , acusan las discriminaciones y los favoritismos y toleran mal a los “soplones” y la mentira.
- Al final de este periodo se produce una evolución hacia la relatividad moral.Desarrollo intelectual
- Uno de los rasgos es la capacidad de abstracción, que les permite representar aspectos cada vez más amplias y variados de la realidad. Abstracción: en filosofía actomental por el que se considera aisladamente una parte de la realidad, prescindiendo del todo al que pertenece para considerarla en su escencia.
- Los niños progresan en su capacidad deobservación.
- Se desarrollan actitudes de curiosidad intelectual.
- Se consolida la noción de conservación, lo que les permite fijar las cualidades de los objetos con independencia de los...
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