Carpeta De Formacion

construccion de noviembre




























CARPETA DE FORMACION
CONSTRUCCION NOVIEMBRE


11, 12 y 13 de Noviembre.
INTRODUCCIÓN
¿Qué es la formación en la escuela?
NO ES LA CARPETA.
Son todos los medios, circunstancias, experiencias y personas que nos sirven para decantar la experiencia y lograr el objetivo de comenzar un cambio en la vida de losvoluntarios. Trabajamos con la convicción de que el reconocimiento positivo de las personas en situación de pobreza nos cuestiona y provoca una transformación profunda en la propia vida, otorga libertad y abre nuevos horizontes hacia los que dirigir nuestro esfuerzo. Es en esta óptica que deben desarrollarse las construcciones. No debemos gastarnos en sensibilidades sino en ser contemplativos en laacción. La carpeta sirve de apoyo a los jefes, no es una obligación a cumplir.
¿Quiénes nos forman?
ESENCIALMENTE LAS FAMILIAS.
En segundo lugar: los Jefes de Escuela, el equipo y todos nuestros compañeros. Debemos entender que lo que llamamos formación es una obligación de todas las personas en la Escuela, aunque esencialmente debe ser guiada por los jefes y equipo, quienes tienen algo más deexperiencia. Los espacios de ocio y reflexión individual también son oportunidades para madurar las experiencias.
¿Por qué es importante la formación?
Como institución no buscamos intervenciones aisladas en los barrios, o de forma esporádica, sino que buscamos que el voluntario asocie su realidad a la realidad de la experiencia del trabajo en el barrio junto a las familias, y luego sea coherenteen su actuar del día a día.
Es importante que la experiencia de poder trabajar junto a las familias durante la intervención, donde uno experimenta y siente la injusticia y la pobreza de la forma más cruda y explícita por momentos, podamos masticarla, sentirla y que llegar a internalizarla. Es importante que la realidad que vivimos durante el tiempo compartido con las familias nos llevé areplantearnos y analizar el porqué de la situación dada, y qué podemos hacer concretamente para cambiar o aportar al cambio.
El objetivo del UTPMP no es que quede en un mera intervención de 2, 3 o más días, sino que se comience a producir un cambio en el voluntario, que apunte a un mayor compromiso con las familias de los asentamientos, y con el resto de la sociedad.
ALGUNAS CLAVES EN LASCONSTRUCCIONES:
LA CONSTRUCCIÓN:
• Excelencia en la construcción
• No invadir a las familias, ser respetuosos de sus propias costumbres y de sus espacios
• No excluirlas sino integrarlas y construir juntos
• Entender que pueden y deben ser los protagonistas en la construcción de su nuevo hogar.
• Ser respetuoso, saber escuchar
• Entendernos como iguales como personas, aunque noen oportunidades
• Estar atentos al contexto y tiempos locales
• Reflexionar sobre la experiencia del trabajo físico: comprender que el esfuerzo físico tiene el mismo valor el esfuerzo intelectual.
LOS TIEMPOS Y ESPACIOS DE LA ESCUELA:
• Saber detectar los tiempos de la escuela
• Escoger los momentos adecuados
• Que lo urgente no reemplace a lo importante
• No improvisar nunca,darse el tiempo de preparar envíos y reuniones
• Respetar los horarios de la Escuela, incluidos los momentos de descanso y dispersión
• No potenciar o dirigir actitudes y juegos discriminatorios (correo de brujas, rankings, etc.).
• Se debe fomentar un ambiente de respeto y compañerismo
• Velar por la creación de ambientes y espacios adecuados para las distintas actividades
EL TRABAJO ENEQUIPO:
• Implica reemplazar mis sueños personales por un sueño colectivo
• Potenciar la complicidad y apoyo entre el equipo
• Reunirse constantemente y comunicarse con el  equipo
• Predicar con el ejemplo: el equipo y en especial los jefes de escuela deben ser los primeros en levantarse y los últimos en acostarse, trabajar duro, ser atentos con las familias y con los cuadrilleros.
• No...