Carpeta Taller Ciencias

Semana del 8 al 12 de abril

Horario.
Normas de convivencia.
Orden de la sala.
Selección de objetos y mobiliario adecuado.
Restauración, reutilización y reubicación de los mismos en otros espacios de la escuela.

Reconocimiento de materiales y herramientas que se utilizarán durante el ciclo lectivo 2013.

Integración de cierre de la semana: Juegos cooperativos y body painting
La jornada sedesarrollará con juegos cooperativos para que los niños se relacionen mejor entre sí, fomentando colaboración, solidaridad y respeto por el otro.
En el segundo bloque se pintarán las caras con la ayuda de las docentes, para personificar un animal que eligieron con anterioridad y para el que se elaboró junto al área de plástica binchas con orejas realizadas con alambre y goma eva.
Se tendrá en cuentala creatividad de cada uno.









Semana del 15 al 19 de abril
Primer Ciclo:
Construcción de germinadores “cabezones”.
Se trata de un elemento que puede ser muy útil para enseñar a los niños sobre el desarrollo de la vegetación, educándolos en el aprendizaje de técnicas simples, responsabilidades y disfrute de la naturaleza.

Su funcionamiento es sencillo. Se trata de una media tipo can-can, conforma de cabeza, que contiene aserrín con semillas de pasto, césped o gramilla. Al colocar esta "cabeza" sobre un plato con agua, o regándola periódicamente, las semillas germinarán y crecerá el verde pasto a modo de cabello.
Luego de una charla informativa con los niños acerca de las plantas y su germinación, construimos germinadores con medias, aserrín y semillas de césped.
Cada uno de losniños corta la media y la rellena con las semillas primero, luego con el aserrín y por último la cierra con un nudo.
Los germinadores los ubicaremos cerca de una de las ventanas de la sala para que reciban la luz suficiente para germinar.
En clases posteriores se definirá la cara que tendrá el personaje y se confeccionarán los rasgos distintivos de cada uno con goma eva.


Segundo Ciclo:
Experimentoscon distintos materiales para conseguir efecto lava.
Experimentos con reacciones químicas que permitirán poner en funcionamiento un volcán que habían construido los chicos el año anterior.
Experiencia I
MATERIALES:
• Botellita plástica de medio litro (500 ml)
• Media taza de agua oxigenada (H2O2) 20 volumenes
• Un paquete de levadura seca
• 3 cucharadas de agua tibia
• Detergente
• Colorante dealimentos
• Taza
• Lentes de seguridad
• Embudo

PROCEDIMIENTO
1. Verter la media taza del agua oxigenada en la botella.
2. Agregar 10 gotas del colorante.
3. Agregar aproximadamente una cucharada de detergente y agitar suavemente la botella para que se mezcle (con mucho cuidado de que no volcar el agua oxigenada).
4. En una taza colocar la levadura y las 3 cucharadas de agua tibia y mezclar conuna cuchara por 30 segundos.
5. Verter la mezcla de agua con levadura en la botella (ayudarse con el embudo).

¿COMO FUNCIONA?
La espuma que hace es especial porque cada burbuja pequeña de espuma se llena con oxígeno. La levadura actuó como un catalizador para eliminar el oxígeno del peróxido de hidrógeno. Ya que lo hizo muy rápido, creó montones y montones de burbujas. Si se presta atención se dancuenta la botella se calienta. El experimento es reacción exotérmica (que significa que no sólo se crea espuma, sino que también creó calor).
La espuma producida es sólo agua, jabón, y oxígeno asi que se puede limpiar con una esponja y el liquido extra que queda en la botella hay q tirarlo por el deshague.

Experiencia II
MATERIALES:
• Vinagre.
• Bicarbonato de sodio.
• Pimentón.

PROCEDIMIENTO
1.Se llena la botella con agua hasta aproximadamente un tercio de su volumen
2. Se adiciona vinagre hasta completar algo más de los dos tercios de dicha botella.
3. Sobre esta disolución se echa una cucharada de pimentón que dará color rojo a la "lava".
3. Se coloca la botella en el interior del volcán; de tal modo que al tener lugar la reacción química la "lava" generada ascienda por el...