Carrera de robotica industrial

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En esta investigación se trataran todos los puntos de la carrera de robotica industrial, desde el perfil del aspirante
Perfil del aspirante

Antecedentes Históricos.
El 14 de enero de 1856 el Gobierno de Ignacio Comonfort decretó el establecimiento de una Escuela Industrial de Artes y Oficios, la Escuela se sostuvo con impuestos de los productos extranjeros y de las fábricas de hilados ytejidos de algodón, lana, lino y papel; la enseñanza fue de tipo gratuita y científico-práctico, expidiendo el título de maestro y oficial, la escuela recibía apoyo en algunas cátedras de la Escuela de Agricultura.
En cuanto a la enseñanza técnica, el Presidente Comonfort emitió el 31 de julio de 1957 la circular, refiriéndose: …”Establecer una casa de educación para artesanos, en donde se cultivenlas Artes Mecánicas y que se atienda principalmente a las Artes Industriales adaptándose algunas, que esté en relación con las materias primas del suelo de México”.
La ley de Instrucción Pública expedida el 20 de enero de 1861 por Benito Juárez, a través del Ministerio de Justicia e Instrucción Pública, el Gobierno dispuso que en el Ex convento de la Encarnación, se estableciera la Escuela deArtes y Oficios, y en abril del mismo año se determinó que comenzara a funcionar con los Reglamentos de 1856 y 1857, su sostenimiento lo aportaron fondos de la Lotería y sus talleres de imprenta, relojería, platería, joyería, carpintería, ebanistería, carrocería, cartería, talabartería, zapatería, sombrerería y sastrería.
El 2 de diciembre de 1867, el decreto de la Ley de Instrucción Pública, en elcapitulo II, artículo 18, se enlistan las materias a impartirse, aplicadas todas ellas a las Artes industriales, las prácticas de los oficios se realizarían en los talleres.
El Reglamento de la Ley de Instrucción Pública, se modificó el 24 de enero de 1868; en el cual el articulo 4º se refiere a la enseñanza en la Escuela de Artes y Oficios, cuyo plan de estudio quedó dividido en cuatro años eincluía clases en los talleres: artes, cerámicas, alfarería, porcelana, vidrio, esmaltes y dorados, carpintería aplicada a la construcción de instrumentos de música y ebanistería, cerrajería en todas sus ramas, tornería en sólidos, huecos, cuernos, botonería en metales para adornos, estatuas, todas clase de vaciados, tintorería para pieles, textiles y plumas y talleres de objetos de goma elástica.El 9 de noviembre de 1869 se dio a conocer el Reglamento de Instrucción Publica y en el articulo 24, se destinaba a esta escuela de manera oficial el ex convento de San Lorenzo y la enseñanza aumentaba a cinco años.
En 1872, se inauguró el primer taller de la escuela: herrería, carpintería, tornería, cerrajería, ebanistería, cantería, galvanoplastía, tipografía, litografía, fotolitografía,fotografía, alfarería, fundición, ajuste, pintura y escultura decorativa y electricidad.
El 14 de octubre de 1874, se aprobó el Reglamento especial para la ENAO, con esta disposición el personal se dividió en administrativo, docente y servidumbre.
La escuela se fundó con el propósito de capacitar para el trabajo y en 1875, los talleres de la ENAO producían muebles requeridos por el gobierno, parabuscar fuentes de financiamiento. Para preparar a las nuevas generaciones en un sistema industrial, difundiendo conocimientos científicos, artísticos e industriales para que el país fuera progresando.
A partir de 1889 a 1905 se aceleró en el país la implantación de un parque industrial moderno, capital nacional y extranjero, abundante importación de maquinaria, avance del sector fabril y elsurgimiento de la industria pesada (siderúrgica, cemento, dinamita, etc.)
En 1893 se anexó a la ENAO, la escuela de maquinistas prácticos, se registró un auge en el proceso de industrialización a través de los ferrocarriles que fue el factor principal en el surgimiento de la industria de bienes de capital por la necesidad de la reparación y repuestos que hicieron posible la instalación de ciertas...
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