Carro a control remoto

UNIDAD 5
HERRAMIENTAS DE INFORMACIÓN ESPECIALIZADA
Objetivo: el estudiante será capaz de adquirir herramientas necesarias para construir estrategias de búsqueda y seleccionar referencias bibliográficas a partir de los gestores de las bases de datos bibliográficos, académicos y especializados para generar listas de referencias.
Objetivos específicos:
Adquirir habilidadpara el manejo de datos.
Conocer y desarrollar estrategias de recuperación de la información.
BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS.
Las bases de datos constantemente se han estado actualizando tanto en su cobertura como en su temática y costo, y son relevantes para cualquier persona que este realizando búsquedas.
Matzen (2007) define la base de datos como: cualquier tipo de información reunida en unsolo lugar, pudiendo ser libro, una bibliografía, un directorio telefónico. Una base de datos de una computadora es una serie de registros que almacenan información la cual esta organizada y clasificada en una serie de elementos denominados campos.
Base de datos.-conjunto de datos organizados de modo que resulte fácil acceder a ellos, gestionarlos y actualizarlos.
Tipos de bases de datos, se puedenclasificar por:
* La clase de información que contienen.
* Tipo de formato que presentan en la pantalla.
* Tipo de búsqueda utilizada para recuperar la información.

Las bases de datos se clasifican según LA CUADRA ASSOCIATES (Industrias de los sistemas para la gestión de documentos electrónicos)
Bases de datos referenciales: son representaciones y /o referencias de fuentesprimarias ,pueden incluir resúmenes y descriptores, y por tanto la información que contienen es secundaria.se dividen a su vez en:
* Base de datos bibliográficas.-presentan listas de referencias aliteratura impresa.
* Bases de datos directorio: las fuentes primarias representadas corresponden a personas, organizaciones, empresas, productos etc.
* Bases de datos fuente o bancos de datos:contienen información primaria u original, e incluyen:
Base de datos numéricos.-ofrece información numérica como horarios, tarifas, estadísticas, cotizaciones.
Bases de datos de texto completo.-presentan libros, artículos revistas, periódicos a texto completo.
Las bases de datos generalmente se presentan en diversos formatos, impresos, servicios en línea y discos compactos.
Ejemplos de bases dedatos bibliográficas.
* Química
Chemical Abstractos
Es la herramienta más potente y completa para el químico, proporciona una cobertura amplia para todos los aspectos de la química, y campos relacionados
* Informática y tecnología de la información
Insped
Es traducida por The institution of electrical engineers, Londres.la principal fuente de información en cinco categoríasprincipales.
Física, eléctrica, ingeniería eléctrica, electrónica, teoría y tecnología de control, ordenadores e informática y tecnología de la información.,indeza y resume artículos de revistas libros, informes y patentes.

Boletín de la Red Estatal de Docencia Universitaria. Vol 2. N.º 3 1
El Impacto de las Nuevas Tecnologías en la Educación Superior: un Enfoque Sociológico1
Cristóbal TorresAlbero Departamento
Resumen
El artículo analiza cómo el surgimiento de las TIC en la década de los ochenta ha influido en la crea-ción de un nuevo tipo de sociedad, que recibe el nombre de sociedad informacional, y más concreta-mente, dentro de ella, el impacto que han tenido en los cambios educativos y la creciente tendencia hacia el aprendizaje electrónico o e-learning. Los retos principalesque las TIC plantean a las universi-dades es la formación de profesionales para nuevos puestos de trabajo y la formación continua. La introducción de las TIC plantea un paradigma educativo totalmente nuevo que puede traer muchas ventajas, pero hay que tener claro que las claves para el cambio de metodología de la enseñanza radi-carán en cómo se utilicen estos nuevos medios. El autor prevé que en...