Carta descriptiva de la creación de ambientes de aprendizaje

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Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios Subdirección de Revalidación y Apoyo Académico Departamento de Apoyo Académico

CARTA DESCRIPTIVA DE PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE PARAEL SISTEMA INCORPORADO 2009

Nombre del Curso:

Objetivo General:

CREACIÓN DE AMBIENTES DE Discutir la relevancia de la creación de ambientes de aprendizaje en el aula y la APRENDIZAJE EN ELAULA: LA ENSEÑANZA CENTRADA EN enseñanza centrada en el grupo a fin de diseñar propuestas de aprendizaje basado en proyectos para propiciar el sentido y significativos de los contenidos y promoverELGRUPO pensamiento crítico en los estudiantes.

Objetivos específicos

1) Discutir la relevancia de la creación de ambientes de aprendizaje, la enseñanza centrada en el grupo y sus implicaciones enla práctica. 2) Proponer acciones para promover ambientes de aprendizaje en el aula. 3) Diseñar propuestas para promover el aprendizaje cooperativo y desarrollar el pensamiento crítico en losestudiantes.
Con el propósito de apoyar a los profesores de bachillerato, se ha organizado este Curso Taller: “ creación de ambientes de aprendizaje en el aula: la enseñanza centrada en el grupola enseñanzacentrada en el grupo” cuya finalidad es analizar la relevancia de la enseñanza centrada en el grupo a fin de diseñar propuestas de intervención para propiciar ambientes de clase que propicienaprendizajes significativos

Descripción General (Reseña)

Temas y subtemas

Temática 1. Concepto de ambientes de aprendizajes (3hrs.) Subtemas:     Concepto de ambiente de aprendizaje Complejidad ydiversidad de la noción de ambientes La escuela, el aula y el entorno Participación de alumnos y maestros

Temática 2. Enseñanza centrada en el grupo: Responsabilidades y funciones del maestro ydel alumno (5hrs.) Subtemas:     Aprendizaje entre pares Importancia del grupo Clima grupal Grupo y entorno institucional

Temática 3. El trabajo en equipo y ámbitos de aprendizaje cooperativo y...
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