Carta operativa de nutricion

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* Universidad Autónoma del Estado de Morelos
* Facultad de Medicina
* Carta Operativa

Datos de identificación |
Unidad Académica | FACULTAD DE MEDICINA | Programa | LICENCIATURA DE MÉDICO CIRUJANO |
Nombre de la asignatura | NUTRICIÓN | Clave | S4NU |
Ubicación | CICLO BÁSICO | Semestre en que se imparte | CUARTO |
Duración | UN SEMESTRE | Ciclo | AGOSTO-DICIEMBRE 2012 |Tipo de Asignatura | OBLIGATORIA | Catedrático (s) | DR. ADOLFO CHÁVEZ VILLASANA (Grupo A)LIC. JOSÉ M. CÁRDENAS AGUILAR (Grupo B) |
Horas teoría/semana | 3 | Horas prácticas/semana | 3 | Horas semanales | 6 | Horas semestrales | 108 | Créditos Totales | 9 |

Perfil de egreso del programa: |
Contará con una excelente preparación en las materias básicas, que son el pilar indiscutible delconocimiento científico. Reconocerá los factores eclógicos que propician el desarrollo de la enfermedad. Estará capacitado en forma óptima para desarrollar acciones de promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Aplicará las técnicas adecuadas para diagnosticar el proceso de salud-enfermedad del individuo, la familia y la comunidad, aplicación de tratamientos y medidas de rehabilitación enforma oportuna. Matizará el ejercicio de su actividad profesional con humanismo y actuará apegado estrictamente a las normas y éticas legales. Tendrá el hábito permanente de estudio en la búsqueda de conocimiento y en la participación en actividades de educación continua que fortalezcan su superación académica y cultural. Contará con la capacidad de proporcionar atención adecuada a los problemas desalud de la base de la pirámide poblacional. Asimismo su preparación le permitirá aspirar a participar en la administración, la docencia o bien proseguir su preparación en medicina de segundo o tercer nivel. |
Definiciones generales de la asignatura: |
Aportación de esta materia al perfil de egreso del estudiante. | Proporciona un enfoque epidemiológico y social con el fin de promover accionesde prevención primaria y secundaria del proceso nutrición-genes a lo largo de la vida, para así también prevenir y atender mejor la patología infecciosa de la infancia y la crónica no transmisible en el adulto mayor. |
Descripción de la orientación de la asignatura | Se espera que el estudiante vea al enfermo de manera integral y no a su enfermedad, considerando a la medicina en formaholística, atendiendo el proceso de la nutrición en forma preventiva y curativa, y no solamente al conjunto de las enfermedades relacionadas. |
Justificación | Sienta las bases tanto para el entendimiento de la relación entre la nutrición de las personas a lo largo de la vida como con muchos procesos patológicos. |
Objetivos | a) Conocer la importancia de una buena nutrición en las diferentes etapasde la vida, tanto en los procesos de enfermedad como en salud; para prevenir y tratar mejor tanto las enfermedades de la infancia como las del adulto mayor. b) Lograr que el alumno integre la nutrición, alimentación, ejercicio y actividades preventivas, en su práctica médica, a fin de que atienda al enfermo y no solo a la enfermedad. c) Que el alumno conozca el panorama epidemiológico de ladesnutrición y los factores sociales que repercuten en este proceso, así como las acciones y programas para lograr una nutrición de calidad. |
Cobertura de la asignatura. | Sienta las bases tanto para el entendimiento de la relación entre la nutrición de las personas a lo largo de la vida como con muchos procesos patológicos. |
Profundidad de la asignatura. | Las bases de la nutrición,desnutrición y dietética, la situación nutricional actual de México y la relación de nutrición y salud-enfermedad. |
Impacto de la materia | Aplicación del conocimiento de manera directa e indirecta en todas las asignaturas del ciclo clínico. |
Bases académicas previas | Haber acreditado las materias de los primeros 3 semestres. |

No. sesión | Fecha | Contenido temático. | Objetivo | Estrategia...
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