Cartas

Evento: FORMACION A.E.
Programa: SECOM
Región /Sede: Toluca
Fecha de aplicación : | 20 Junio de 2012 |
Ciclo Escolar: | 2011 - 2012 |
Elaborado por: | ASISTENTES EDUCATIVOS |
PROYECTOS EDUCATIVOS: PROYECTANDO UNA IMAGEN eje: intervención pedagógica |
Propósito. Que los asistentes lleven a la práctica actividades propuestas en los proyectos educativos del bloque I,identificando la metodología y forma de trábalo, para fortalecer su intervención docente. | Materiales |
Propósito del proyecto: identificar los tipos de violencia que se encuentran en los diferentes contextos, medios y momentos de nuestra vida, para desarrollar acciones con el propósito de prevenir dichos actos. | Imágenes, Rompecabezas Bloque uno, libro multigrado Rotafolio, MarcadoresMaskingtape |
HORARIO | Asignatura Aprendizajes esperados | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | PRODUCTOS |
9:00-10:30 | Español 1°Comprende la función reguladora de los reglamentos en las sociedades. Español 2° Interpreta documentos sobre los derechos y reconoce su importancia en la regulación de las sociedades.Español 3° Analiza las características de los mensajes publicitarios. | INICIO: Sesión1. Proyecta las imágenes sobre “violencia” ANEXO I enseguida cuestiona; a qué hacen alusión las imágenes, factores qué orillan a comportarse de esta forma, cómo pueden solucionarse, se han enfrentado a una situación parecida, cómo la han solucionado. Posteriormente elige a un voluntario para que de lectura a sus respuestas.DESARROLLO: (Actividad 1)Previamente entrega a un participante el poema“Fin de siglo” (Pacheco, 1984), el cual compartirá al resto del grupo, el resto de los asistentes presta atención para que una vez terminada la lectura realicen un escrito donde plasmen lo que crean que el autor quiere decir, al terminar comparten sus escritos Continuando con la actividad indica a los asistentes tomen una parte del rompecabezas y lo armen para formar tres equipos. Actividad 21º leery responder las preguntas de la pág. 9 y 102º leer y responder las preguntas de la pág. 10 y 113º leer y responder las preguntas de la pág. 11 y 12Nota: los equipos deberán realizar un producto mediante el cual darán a conocer los temas con el que trabajaron. * Proporciona un tiempo estimado de cinco a diez minutos para que cada equipo exponga su trabajo.CIERRE: Actividad 3Revisen la ruta detrabajo y las actividades que realizarán, revisen el propósito y los productos que se esperan lograr… Menciona a los asistentes que las actividades llevadas a cabo forman parte del proyecto número uno del libro multigrado del bloque uno de secundaria comunitaria. | 1° cuadro cómo nos ayudaría un reglamento para evitar situaciones de violencia en: 2° cartel sobre la violencia, los derechoshumanos 3° Anuncio publicitario sobre el tema de la violencia |

TEMA: TALLER DE SERVICIO 1 El aprendizaje más allá de la escuela |
Propósito: Que los asistentes lleven a la práctica actividades propuestas en los proyectos educativos del bloque I, identificando la metodología y forma de trábalo, para fortalecer su intervención docente. | Materiales |
Propósito: organizar una agenda detrabajo del ciclo escolar con propuestas que conozcan las necesidades de la comunidad y ofrezcan alternativas de solución. | LIBRO MULTIGRADO B1 |
Horario | ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS | DESARROLLO DE ACTIVIDADES | Producto |
11:00 – 12:30 | Español 1°Comprende la función reguladora de los reglamentos en las sociedades,F,C Y E 2°Reconoce la importancia de sumir una perspectiva éticay ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social F,C Y E 3°Vinculan las condiciones que favorecen o limitan el derecho de todos los seres humanos a satisfacer sus necesidades básicas con el logro de niveles de bienestar y justicia social. | Para dar inicio con la Actividad invita a los asistentes para que formen dos equipos de manera equitativa y que...