Cartel de competecias

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GOBIERNO REGIONAL DE AREQUIPA
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION
DIRECCION DE GESTION PEDAGOGICA

PROGRAMA CURRICULAR REGIONAL
(CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES INTEGRADAS E INDICADORES Y ORIENTACIONES METODOLOGICAS INTITUCIONES EDUCTIVAS UNIDOCENTES Y MULTIGRADO)

DOCUMENTO DE TRABAJO REGIÓN AREQUIPA

AREQUIPA-PERÚ
2010

Expresar sus ideas, puntos de opinión personal y colectiva,emocionales, sentimientos, necesidades e intereses.
Desarrollar un manejo eficiente y pertinente de la lengua.
FINALIDAD

Comprender y producir diversos mensajes escritos y orales en su lengua materna y segunda lengua.

SOCIAL: El desenvolvimiento personal del habitante del área rural. Permitiendo una convivencia armoniosa y democrática entre los integrantes de su sociedad.

COMUNICACIÓNCOGNITIVO: La predisposición de adquirir y manejar nuevos conocimientos, ya sean conocimientos globales o generales.
Habilidades Comunicativas

Desarrollar y fortalecer
LOGRO

EMOCIONAL: Fortalecer aspectos de seguridad y autonomía personal en el poblador del área rural. Para que pueda defender sus puntos de opinión, su forma de pensar y de vivir.

Habilidades Sociales

CULTURAL: Eldesarrollo de la autoestima, identidad y la comunicación con el interior y el exterior. Revalorando su cultura local, regional y nacional.

Intercambia y comparte ideas, saberes, sentimientos, necesidades y experiencias en situaciones comunicativas reales.
Comunicativo

ENFOQUE

Considera el trabajo con textos completos del mismo modo si es necesario trabajar con palabras, frases, fragmentos ytener en cuenta los diversos tipos de textos.

Textual

PRESENTACIÓN DEL ÁREA

Tenemos

ORGANIZADORES

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PRODUCCIÓN DE TEXTOS

LECTOESCRITURA
* Estimulación
* Construcción
* Consolidación

LEER COMPRENDIENDO
ESCUCHAR
HABLAR
ESCRIBIR

MOMENTOS
TIPOS
CRITERIOS
NIVELES
MOMENTOS

Planificación
Antes
LiteralCoherencia
Continuas

Discontinuas
Textualización
Durante
Inferencial
Cohesión

Después
Criterial
Revisión

CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES
ÁREA: COMUNICACIÓN

ORGANIZADOR: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
III CICLO | IV CICLO | V CICLO |
Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos, experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros,mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano. | Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos, experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas. | Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivoy muestra una actitud de escucha respetuosa con atención y espíritu crítico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en los que participa. |
CAPACIDAD Y ACTITUD INTEGRADA | CONOCIMIENTOS | INTEGRADO POR GRADO |
* Escucha, narra y comprende mensajes sencillos, tipos de textos y situaciones comunicativas, identificando las ideas principales y secundarias de textos oralessobre temas científicos, históricos y de actualidad con actitud crítica, seguridad y confianza. | * Textos: narrativos, instructivos, descriptivos, poéticos y dramáticos. * Situaciones comunicativas: discursos, conferencias, películas, videos, programas televisivos y radiales. | 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | 6° |
| | Atiende relatos fantásticos con entusiasmo y predisposición. | Atiende relatos.Discursos, conferencias sencillas y programas radiales demostrando interés. | Atiende diferentes situaciones comunicativas para identificar las ideas principales y secundarias. |
| | Narra pequeñas anécdotas utilizando expresiones sencillas. | Relata cuentos y fabulas con un lenguaje sencillo. | Relata textos narrativos e instructivos estableciendo una secuencia. | Relata discursos, debates...
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