Cartilla De Animación Lectora - Talleres De Lectura

CARTILLA DE ANIMACION LECTORA – TALLERES DE LECTURA
PALABRAS DE BIENVENIDA
Como adultos lectores, nos preguntamos por qué es tan difícil lograr
que los niños, y no tan niños, posean hábitos de lectura. Elegimos cuentos
entretenidos,

cambiamos

de

autores,

elegimos

diferentes

géneros,

proponemos situaciones atractivas, pero…, siempre parece que falta algo.
Cuando un librollega a nuestras manos y no nos despierta ninguna
curiosidad, difícilmente le abriremos un espacio en nuestra vida.
Lo que pretendemos con este cuadernillo es compartir experiencias que
han sido productivas para nosotros y establecer un ámbito de experimentación
y discusión sobre lo que podemos hacer.
Los invitamos a compartir la aventura de estimular a leer, a los niños,
jóvenes y adultos,la ventura de ser un mediador de lectura, de leer este
cuadernillo donde te contamos nuestras experiencias como mediadores de
lectura, la aventura de explorar los mundos de la literatura.
¡Mucha suerte!

Viviana Vacherand

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UNA EXPERIENCIA POR VIVIANA VACHERAND
Desde principios del año 2008 he incursionado en un terreno desconocido
para mí, pero muy apasionante. Comencé a trabajar enla Coordinación General

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Viviana Vacherand: Perito Grafóloga y Técnica en Aplicación del test Proyectivos – Licenciatura

en Psicología de la Universidad Católica de Salta – Asesora de la Coordinación General de
Bibliotecas y Archivos de la Provincia de Salta - Coordina los talleres de animación lectora en la
Coordinación General de Bibliotecas y Archivos – Dicta Cursos de Capacitaciónen Animación
Lectora para docentes - Actividades Culturales con el Bibliomovil. Cel: 0387-154878933 – Salta Argentina

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de Bibliotecas y Archivos de la Provincia de Salta, y de allí, ocupé gran parte de
mi tiempo para realizar talleres de animación a la lectur a en la Biblioteca
Infantil Eva Perón
Cuando los niños ingresan al edificio, se les hace un breve recorrido por lasinstalaciones, deteniéndonos en cada una de las salas y escogiendo un “libro
especial” de cada una de ellas les mostramos las imágenes paratextuales con
el solo objetivo de que niños y grandes se interesen por la obra.
Recorriendo la sala de autores Salteños y escudriñando entre los estantes,
encontré un libro que me llamó la atención “Dinosaurios Salteños y Argentinos”
del Dr. Ricardo Alonso (Geólogo),pasaron por mi cabeza muchísimas ideas y lo
comencé a utilizar como caballito de batalla. A cada grupo que ingresó a la
Biblioteca les mostré este libro, a grandes y a chicos, y les pregunté si
conocían algunos de los dinosaurios que se veían en las fotos, mi sorpresa fue
muy grande al ver que los más pequeños, niños de 4 y 5 años me decían el
nombre exacto de las bestias, esto fue gracias ala influencia de la televisión,
sin darme cuenta había ingresado a su mundo, Dino Rey era el dibujito
animado que les había ilustrado en le tema.
Después de recorrer todas las salas y jugar con las imágenes paratextuales de
un libro de cada una de ellas, nos dirigimos a la Biblioteca Infantil Eva Perón,
con el fin de participar del Taller de Lectura.
Recuerdo que un día, en horas de latarde, 126 niños de quinto grado del
Colegio Inmaculada, acompañado por sus docentes vinieron a conocer la
Biblioteca con muchas expectativas en el taller de lectura
En la Biblioteca Infantil ya no entraba ni un alfiler, pero en el momento que se
estaba

dando

el

taller

ingresaron

también

muchos

usuarios

que

se

acomodaron y participaron de las actividades.
Los niñosse sentaron en las alfombras, en las sillitas, en los bancos…, en el
piso, todos como indiecitos, todos callados y muy atentos esperando a ver que
pasaba. Su internes fundamental estuvo dirigido al Plasma, momento en el que
se explico que en la Biblioteca contamos con una videoteca, de donde
podemos sacar videos para ver, pero en esta ocasión ellos habían venido para
LEER, algunos hicieron...