Cartilla

MIL Y UNA ACTIVIDAD PARA DISFRUTAR

PROYECTO DE DEPORTES,
RECREACION
Y
APROVECHAMIENTO
DEL
TIEMPO LIBRE

INSTITUCION EDUCATIVA AMERICA

SEDE PEDRO JUSTO BERRIO

PROYECTO PEDAGOGICO OBLIGATORIO

PROYECTO DE DEPORTES, RECREACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

MIL Y UNA ACTIVIDAD PARA DISFRUTAR

RESPONSABLE

LUIS FERNANDO SUAREZ

FEBRERO A NOVIEMBRE DEL 2011.PUERTO BERRIO

INTRODUCCION.

Debido a que la descomposición social cada día se incrementa porque el centro de la sociedad es la familia , quien perdió el norte de sus obligaciones legalmente constitucionales y de carácter ético y moral, es cuando la escuela se ha convertido en el pilar fundamental en la formación de los seres humanos, habiendo sido ésta, a lo largo de la historia, el lugarprivilegiado del aprendizaje cognitivo y sabiendo pues que los valores provenían de casa, del hogar que hoy día por causa de innumerables situaciones, se ha olvidado del fortalecimiento de las habilidades sociales, siendo este un aspecto irrelevante en el proceso educativo, ya que en la vivencia e interacción del uno con el otro, es donde se permite a los estudiantes aprender a reconocerse comopersonas con derechos y deberes, y a crear su propia y original identidad.

No es el docente del área de Educación Física en la escuela, quien deba cargar con la responsabilidad de lograr prácticas deportivistas enfocadas a la competitividad, teniendo como principios éticos y morales, se debe recordar que la transversabilidad y la interdisciplinaridad de las diferentes áreas, materias o asignaturaspueden permitir al estudiante el desarrollo de actitudes de compañerismo y no violencia en juegos y deportes, la adquisición de hábitos de tolerancia ante cualquier opinión, la aceptación de las normas propuestas por el grupo y el desarrollo de sentimientos de cooperación.

El contexto social en el que se desenvuelven los niños y jóvenes de la Institución
Educativa América, Sede Pedro JustoBerrío y la comunidad en general, evidencia la necesidad de una formación con énfasis en el fortalecimiento de las habilidades sociales, ya que el sector del magdalena medio antioqueño donde se encuentra esta institución, al igual que gran parte de la población colombiana, ha tenido que soportar los embates de la violencia impuesta por situaciones de pobreza extrema, corrupción estatal,pseudocompetitividad, el facilismo, el consumismo, la vanidad, el olvido del estado, que forja y obliga a la población a convivir en un ambiente de agresividad y falta de solidaridad que repercuten en el comportamiento de la población más vulnerable, los niños y los jóvenes que se manifiesta posteriormente en las aulas de clase y se repite como un ciclo inacabable en la sociedad.

Se observa constantemente enel desarrollo de las sesiones o clases de todas las áreas en general, un alto porcentaje de malos tratos entre compañeros, en el que pareciese, reinar una actitud del disfrute de la intolerancia donde los niños y jóvenes se agreden de tal manera de llegar a extremos aberrantes, puesto que es sabido que los estudiantes, gracias a la tecnología y a la facilidad global del conocimiento, saben quetienen muchos derechos, pero se han olvidado de sus deberes, incluso desde la misma permisibilidad de las leyes del estado colombiano especialmente la LEY-No. 1O98 –del 8 de noviembre del 2006 "POR LA CUAL SE EXPIDE EL CÓDIGO de la infancia y la adolescencia” que exagera en la sobreprotección del estado para con los niños y adolescentes, generando estrés y desgaste en los docentes y personalencargado de la formación de los niños.

Sea pues la práctica de actividades lúdicas, recreativas, deportivas, artísticas y culturales desde la implementación de un proyecto que permita reorientar a nuestros niños y jóvenes para que utilicen adecuadamente el tiempo libre en estas actividades, ofreciendo con ello alternativas de formación y de utilización adecuada de su tiempo libre alejándoles del...