caso práctico formación para el empleo

Páginas: 8 (1826 palabras) Publicado: 15 de diciembre de 2014
CASO PRÁCTICO

A)


CURSO: Carpintería, ebanistería y diseño de muebles
MÓDULO: Mecanizado de madera.

SESIÓN FORMATIVA:

OBJETIVO
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
MATERIAL
TEMPORALIZACIÓN
EVALUACIÓN

Conocer el manejo y mecanizado de las máquinas utilizadas en un taller de carpintería, así como conocer sus funcionalidades y sistemas de prevención.

1-Máquinas y herramientas básicas.Tipos. Características. Funcionamiento.
Aplicaciones.

2-Operaciones de mecanizado.

3-Secuencia.

4- Alimentación.

5-Riesgos más frecuentes en las operaciones con máquinas y útiles.

6-Medidas de protección de las máquinas y personales.



Vamos a desarrollar una acción formativa basada en la metodología participativa y la instrucción teórica.






Prácticas con maquinaria:-tupi
-regruesadora.
-ingletadora.
-escuadradora.
-labra.
-sierra de cinta.


Puesta en práctica de los conocimientos adquiridos con la fabricación de taburete:
-Labrado
-Regrueso
-Corte
-Ingleteado
-Espigado
-Escopleado




Retroproyector y videos

Documentación de las máquinas.

Papel y bolígrafos.

Pizarra y rotuladores.








1 hora










2horas













4 horas

Utilizar el método interrogativo para comprobar la comprensión de contenidos.






Observación directa en relación a la forma de trabajo que adoptan los diferentes grupos.


Evaluación del resultado final de la práctica



B)

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA



CONTEXTUALIZACIÓN:

MÓDULO PROFESIONAL: Carpintería , ebanistería y diseño demuebles.
CICLO FORMATIVO: Taller de empleo.
TÍTULO: Certificado de profesionalidad en carpintería y diseño de muebles
FAMILIA PROFESIONAL: Madera, Mueble y Corcho.
DURACIÓN DEL CICLO: 2000horas.

Taller de carpintería ubicado en la ribera del Marco en Cáceres, Extremadura.

El taller consta de un aula para la instrucción teórica, una sala donde se encuentran cuatro bancos de trabajo, unopara cada dos alumnos, y la zona de máquinas, donde los alumnos podrán realizar trabajos de mecanizado.

En cuanto a infraestructuras y servicios, próximo al taller hay un centro de deportes, zonas de recreo y ocio, un centro de salud, una oficina de correos, una entidad bancaria, dependencias de la policía local, y medios de comunicación como una parada de taxis y línea frecuente de transportepúblico.

El personal docente está compuesto por un monitor de carpintería.

Objetivos, contenidos, metodologías y actividades.

Objetivos
1. Introducir al alumnado en el marco de la fabricación a medida de elementos de carpintería y mueble dándole a conocer cuáles son los tipos de trabajos que se realizan, los materiales que se manejan, etc.
2. Interpretar la documentación técnica empleadaen fabricación a medida y montaje.
3. Analizar y realizar en condiciones de calidad y seguridad las principales operaciones de los procesos de fabricación a medida.
4. Manejar diestramente las máquinas y equipos empleados en fabricación medida.
5. Conocer y realizar los sistemas de montaje que se emplean en fabricación a medida.
6. Iniciar al alumno en el mundo de los herrajes y accesoriosempleados en fabricación a medida.
7. Conocer los factores que determinan la calidad en fabricación a medida, los defectos o fallos más frecuentes, etc.

La metodología estará basada en los siguientes principios metodológicos:


Permita al alumnado participar de forma activa, siendo el protagonista de su aprendizaje.

Facilite el autoaprendizaje, la motivación de futuros aprendizajes yadaptaciones al cambio.

Desarrolle la capacidad para trabajar en equipo, manteniendo actitudes positivas y de tolerancia.

Integre la teoría y la práctica, como elementos inseparables del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tener en cuenta la diversidad del alumnado, programando actividades adecuadas su nivel de trabajo, estilo de aprendizaje y ritmo de trabajo.

Sea flexible, utilizando...
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