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Lengua Castellana y Literatura I [UD2] L. Rubio 2012-13
[UD2] ESQUEMA DE PROPIEDADES DEL TEXTO: ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN

ADECUACIÓN

1)La situación, conocida como
contexto

Grado deajuste del
mensaje y su forma a

2)Relación del emisor y el
destinatario

4)Canal usado

3)Perfil del destinatario

Ejemplo: Una conversación telefónica (texto oral)
1)En esta situación nohace falta hacer gestos mímicos aclaratorios,
pues el emisor está ausente y no los verá.
2)La relación entre ambos interlocutores marcará la cortesía de la
conversación. No será la misma charlacon un amigo que con su
madre.
3)El perfil también marcará la conversación. Un niño, un policía,
un juez recibirá un trato diferente por teléfono.
4)El canal regula la conversación. En este casotelefónico puede
estar marcada por la factura: a mayor duración más elevada será.
5)Si la llamada es para conseguir un favor, será recomendable no
hablar a gritos; el resultado será más efectivocuanto más cortés se
hable.

5)Propósito o intención del autor

La adecuación tendrá en cuenta:

●La variedad idiomática (diacrónica, diatópica o diastrática)
●La variedad del discurso (tipo detexto elegido)

Lengua Castellana y Literatura I [UD2] L. Rubio 2012-13

COHERENCIA

RELACIÓN: Los enunciados de un texto deben compartir
ítems informativos
Ejemplo: Económicas es una carreradifícil. En la selva hay unos
loros chulísimos. Sin embargo, la estudiaré.
En el enunciado en rojo no se comparte información. NO es
coherente hablar de loros, cuando se está hablando de estudios.Garantiza que el texto tenga sentido y que
podamos extraer una idea principal
sintetizadora del contenido global. Para ser
coherente debe cumplir algunos requisitos:
NO CONTRADICCIÓN: Elcontenido de los enunciados aparte
de estar ligados semánticamente, no deben manifestar ítem
contrarios, pues el texto sería ininteligible y causaría sorpresa al
receptor. (Solo sería coherente en...