Castigos Fisicos

LOS CASTIGOS FÍSICOS
Algo más de la mitad de los narradores mencionan,
junto a otros tipos de instrumentos
disciplinarios, la existencia de castigos físicos.
Constituyen, sobre todo, ataques directos
a su cuerpo, ofreciéndonos una amplia
gama de torturas corporales: palizas, golpes,
cachetes, tirones de pelo y de orejas, pellizcos,
coscorrones, azotes.... en los que el
docente utilizaunas veces sus propias
manos y pies como instrumento material de
castigo, y otras veces emplea la mediación
de reglas, punteros, varas de todo tipo,
correas de cuero, etc. El alumno-reo sufre elcastigo en la cabeza, pelo, cara, orejas, brazos,
palma de la mano, uñas, espalda, nalgas,
piernas. Cualquier parte del cuerpo
podía ser objeto de castigo.
Las penas corporales también se
extienden aotros castigos que provocan
dolor, aunque no medien los golpes. Se trata
de situaciones como estar de rodillas,
normalmente con los brazos en cruz (con
la variante de hacerlo sobre un suelo de
arena, o de soportar el peso de libros en las
manos), estar atado a una silla, tener la
boca amordazada o estar encerrado en un
cuarto oscuro.
También recuerdo en qué consistían los
castigos: unade las profesoras .la de primero
. nos daba con una varilla en la palma
de la mano, nos ponía de cara a la pared o
en la esquina, según la falta cometida, y la
otra .la de segundo. tenía por costumbre
dar golpes en la espalda con la mano cerrada
o tirar de las orejas, y en alguna ocasión
.las dos. nos echaban encima de sus rodillas,
nos subían la falda y nos daban en el
culo con una reglade madera que siempre
estaba encima de su mesa (1962, m)9.
Torcer la cara para hablar con un compañero
suponía una buena bofetada, equivocarse
en la tabla de multiplicar, cantada de
carrerilla, tenía como recompensa unos
buenos golpes con una regla de madera en
las puntas de los dedos o en los nudillos...
La verdad es que muchos no recibí si me
comparo con algunos de mis compañeros,
quellegaron más de una vez a casa con los
dedos sangrando o con algún mechón de
pelo de menos (1963, m).
[...] pegando con la mano en la cabeza, y si
fuera un día pero era uno y otro día, y en la
cabeza comenzaron a salir una serie de chichones
y cuando más dolían era cuando
me peinaba mi madre (1974, m).
Los métodos de castigo que allí teníamos
parecían sacados del antiguo régimen. Allílos castigos físicos eran «el pan nuestro de
cada día» y pienso que ningún compañero
mío se quedó sin recibir algún cachete,
capón o tirón de orejas (1978, h).
Se trataba de una especie de caño o mimbre
gruesa en cuyo extremo había una
especie de chincheta clavada y con la que
esta «excepcional» profesora nos «motivaba»
a trabajar (1979, h).
La presencia de los castigos físicos en
lostextos autobiográficos se mantienen a
través del tiempo en una proporción semejante,
aunque ya en la década de los
ochenta comienzan a aparecer como situaciones
esporádicas, más que generalizadas.
De ellos no se libran ni las niñas ni los
niños, con independencia de su edad, si
bien este tipo de violencia física (cachetes,
golpes con la regla, estar de pié con los
brazos en cruz, de rodillaso atada a una
silla) aparece con poca frecuencia durante
el período de párvulos o preescolar, pero
cuando el narrador lo incluye en sus relatos
no deja de manifestar su asombro por lo
inaudito de la situación:
Puro surrealismo: una niña de cuatro años
atada a la silla y amordazada por su maestra
en la clase de parvulitos (1958, m).
LA EXPOSICIÓN PÚBLICA DEL REO
Aunque todo castigofísico supone en sí
una humillación, en los relatos autobiográ-
ficos los narradores mencionan con frecuencia
lo que muchos de ellos denominan
castigos psíquicos, para distinguirlos de la
violencia física aplicada sobre el cuerpo.
Estas afrentas son vividas como un proceso
de destrucción de su autoestima, a través,
sobre todo, de la exposición pública del
alumno/delincuente. Frases como...