Castillo espiral

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Actividades Departamentales de Enseñanza – Aprendizaje:

Castillo de Chapultepec: Museo Nacional de Historia

Visita al Museo y resolución de la Guía de Visita No. 2
Septiembre 2009
Actividad:Colaborativa. Equipos de 4 a 6 alumnos

Características del trabajo:
• incluir imágenes y fotografías del
• Es indispensable incluir la bibliografía que utilices.

¿Qué deben hacer?1. Antes de ir al museo les recomiendo visitar la página del museo: http://www.mnh.inah.gob.mx
Esta página les va a ser muy útil, ahí encontrarán la información necesaria para hacer el trabajo, peroOJO eviten copiar y pegar.
2. Visitarán las salas 1 a 8 del Museo Nacional de Historia
¿En qué consiste el trabajo?
• Deberán elaborar una Guía (turística) de las salas visitadas en el Castillo.El formato de la guía dependerá de su gusto, siempre y cuando sea manejable. Deberá estar ilustrada y ser atractiva.

• Lo que no puede faltar en la “Guía”
Breve historia de Chapultepec ydel Castillo: (10 puntos)
Época Prehispánica, Colonial, Independiente. Usos del Castillo y eventos más importantes que ahí sucedieron.

En el Museo Nacional de Historia:
• Sala 1: Doscontinentes aislados (10 puntos)
Breve explicación del tema de la sala.
Ilustren la explicación con dos objetos representativos del tema y señalen su uso.
Salas 2 a 5: El Reino deNueva España
• (Sala 2) La labor evangelizadora: (10 puntos)
explica de qué se trata este tema
ilustra con un objeto, describe y/o menciona para qué se utilizaba.
• (Sala 3) ElPueblo Elegido: (10 puntos)
explica de qué se trata este tema
ilustra con objeto, describe y /o menciona para qué se utilizaba.
• (Sala 4) Los dones de la tierra: (10 puntos)Explica brevemente el tema.
Ilustra con una imagen de la Nao de China: explica cuáles eran las rutas comerciales y qué productos se intercambiaban.
Observa el cuadro de la Plaza del...
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