CATALOGO PRUEBAS




PRUEBAS COGNOSCITIVAS


Test de Terman Merrill - Coeficiente Intelectual niveles administrativos
Descripción: proporciona una medida de inteligencia para examinados adultos, orientado para personas de nivel escolar bachillerato o superior.

Variables de medición:
Información (conocimientos)
Juicio (comprensión
Vocabulario (significados verbales)
Síntesis (selección lógica)
Concentración(razonamiento numérico)
Análisis (juicio práctico)
Abstracción (analogías)
Planeación (ordenamiento de frases)
Organización (clasificación)
Atención (seriación)

Aplicación: Individual o colectiva, 29 minutos cronometrados en 10 sub-pruebas más el tiempo de preparación y cambio entre tareas, 50 minutos total aproximado

Test Beta II R – Coeficiente Intelectual niveles operarios
Descripción:proporciona una medida de inteligencia para examinados de 14 años de edad en adelante, orientado para personas de bajo nivel escolar y/o con poca habilidad para la lectura.

Variables de Medición:
Rapidez y anticipación (laberintos)
Aprendizaje (claves)
Abstracción (figuras incompletas)
Atención (pares iguales y desiguales)
Sentido común (objetos equivocados)

Aplicación: Individual o colectiva, 30minutos, cada sub-prueba se cronometra de manera exacta.

Test Raven EG Inteligencia (Escala General)
Descripción: El test de Matrices Progresivas Escala General es una serie de dibujos abstractos en los cuales de debe seleccionar la respuesta correcta entre varias alternativas. Las series van aumentado de grado de dificultad. La aplicación simple y rápida.

Resultados: Percentil y nivel deinteligencia en que se ubica la persona
Aplicación: Individual o colectiva, aproximadamente 50 minutos.

Test Raven EA Inteligencia (Escala Avanzada)
Descripción: El Test de Matrices Progresivas Escala Avanzada consta de dos series: Las serie I se utiliza para familiarizar al sujeto con el método de trabajo y para obtener una indicación de su aptitud en un tiempo aproximado de 10 minutos. La serie IIse utiliza para discriminar entre personas de aptitud superior de dos modos posibles: Sin límite de tiempo para la evaluación de la capacidad de observación y pensamiento claro, o con límite de tiempo en la eficiencia del trabajo intelectual. Esta escala evalúa la eficiencia intelectual de personas con una capacidad intelectual superior al término medio y permite establecer la diferencia entreindividuos de una incluso superior.

Resultados: Percentil y nivel de inteligencia en que se ubica a la persona.
Aplicación Individual o colectiva, la primera serie en aproximadamente 10 minutos y la serie II cronometra o no en 40 minutos.


TEST OTIS GAMMA FORMA EM – Corrección Rápida
El propósito es medir la habilidad mental , capacidad de razonamiento o grado de madurez mental. Hay queconsiderar que solamente se puede medir el efecto de la habilidad que permite a la persona adquirir algunos conocimiento y cierta destreza mental.

Diseñado para aplicarse en los grados de secundaria y universidad.
Aplicación: Individual o colectiva
Tiempo: 40 minutos cronometrado más tiempo de instrucciones.

Test Otis Superior Forma A
Propósito medir la habilidad mental / Cociente IntelectualAplicación: Individual o colectiva a partir de 15 años en los grados de diversificado,
Tiempo: 30 minutos cronometrado más tiempo de instrucciones.

Test Otis Intermedio Forma A
Propósito medir la habilidad mental / Cociente Intelectual
Aplicación; Individual o colectiva a partir de los 9 años en nivel primario
Tiempo: 30 minutos cronometrado más tiempo de instrucciones.

Batería PMA (Aptitudes MentalesPrimarias AMP)
Medición de aptitudes mentales primarias de la conducta cognoscitiva.
La batería consta de cinco pruebas:

Factor V Comprensión Verbal
Factor E Concepción Espacial
Factor R Razonamiento
Factor N Numérico
Factor F Fluidez Verbal

Aplicación: Individual y colectiva. Puede aplicarse a diversos niveles ya que no es una prueba muy discriminativa entre escolares y entre profesionales de...