Cañas De Oboe

Valencia, septiembre 2009

Tesis de máster
presentada por:
dirigida por:

Carolina Blasco Yepes
Blas Payri

RESUMEN

El sonido del oboe depende del cuerpo del instrumento, del instrumentista
en sí y de las lengüetas, siendo éstas uno de los elementos más importantes del
conjunto. Los oboístas deben dedicar mucho esfuerzo al proceso sistemático de
rebajado de la lengüeta, existiendovarias escuelas y preferencias marcadas, y
aunque sí se han realizado estudios acústicos de la lengüeta en general, no se ha
encontrado ninguno que trate la influencia del rebajado tanto en el timbre como en
la respuesta general del oboe.
En este trabajo se estudia sistemáticamente los diferentes estilos de
rebajado de lengüetas actualmente más utilizados, definidos por Ledet en su libro“Oboe Reed Styles. Theory and Practice”: el alemán, el francés y el americano.
El objetivo es, por tanto, confeccionar un material útil para la realización
de un estudio perceptivo e interpretativo de los diferentes estilos. Para ello, se han
grabado una serie de ejercicios que abarcan la totalidad de los aspectos técnicointerpretativos del oboe, englobando tanto los recursos básicos de control dela
emisión y la calidad del sonido (ataque, staccato, afinación, volumen), como los
recursos más complejos (doble staccato, dinámica, legato, adecuación) y los
contemporáneos (oscillato, frullato, dobles sonidos armónicos). A partir del
material grabado, utilizando dos oboístas con las mismas condiciones y lengüetas
en todos los ejercicios, se detallan las características del test depercepción que
realizarán los sujetos.
El análisis acústico de las grabaciones muestra la existencia de diferencias
significativas de frecuencias entre las diferentes lengüetas agrupadas por escuelas
y entre las diferentes lengüetas comparadas una a una, demostrando así la enorme
variabilidad que existe entre las lengüetas independientemente del rebajado.

Índice general

1. Introducción

pág.1

1.1. El oboe y sus distintas clasificaciones
1.2. La lengüeta
1.3. Los diferentes tipos de rebajado y sus escuelas
2. Antecedentes en el estudio de la lengüeta y su rebajado

pág. 10

2.1. Tratados antiguos
2.2. Didáctica
2.3. Percepción
3. Creación del material sonoro para el estudio de la lengüeta
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

pág. 18

Objetivos generales del trabajoObjetivos específicos del experimento
Lengüeta y rebajado
Muestras sonoras para grabar
Condiciones de la grabación

4. Análisis del material

pág. 37

5. Definición de un experimento de percepción del oboe

pág. 50

6. Conclusiones y perspectivas

pág. 53

7. Agradecimientos

pág. 56

8. Bibliografía

pág. 57

A1. Anexo: términos técnicos

pág. 64

IntroducciónIntroducción

1. Introducción
“L’anche qui donne la vie”, así titula Haynes (2001, pp. 99-120) todo un
capítulo dedicado a las cañas del oboe, manifestando la importancia que para un
oboísta puede llegar a tener la lengüeta: “la caña que da la vida”.
Todos los oboístas, cuando empiezan el estudio con su instrumento,
dependen directamente de la producción de las lengüetas por parte de su profesor.Una vez el proceso es asimilado, imitan el rebajado con el que durante tantos años
han tocado, desconociendo e incluso rechazando la existencia de otros tipos de
acabado en las lengüetas, creyendo que no se adaptan a sus concepciones estéticas
del sonido e ignorando cuáles son sus características.
Así pues, la intención de este trabajo es descubrir la existencia de
diferencias tantoperceptivas como acústicas entre los diferentes tipos de rebajado
de lengüetas definidos por pedagogos e intérpretes en sus libros y tratados.
Para ello se han realizado grabaciones de ejercicios de elaboración propia,
utilizando dos lengüetas por cada estilo y usando sólo tres de los seis estilos
definidos por Ledet (2008) en su libro “Oboe Reed Styles. Theory and Practice”:
el alemán, el francés...