cconfiguracion laboral en andalucia

SECTOR DE LA SANIDAD EN ANDALUCIA

1.CONFIGURACION FORMATIVA DEL SECTOR DE LA SANIDA
Existen tres subsistemas de formación profecional:
-La formación reglada.
-La formación no reglada.
-Integracion de la formación profesional.
1.1 LA FORMACIÓN REGLADA
TÍTULOS DE GRADO MEDIO
Técnico en Farmacia y Parafarmacia (Título LOE)
2. Técnico en Emergencias Sanitarias (Título LOE)Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (Título LOGSE)
TÍTULOS DE GRADO SUPERIOR
Técnico Superior en Audiología Protésica(Título LOE)
Técnico Superior en Dietética (Título LOGSE)
Técnico Superior en Prótesis Dentales (Título LOE) (Título LOGSE)
Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología (Título LOGSE)
Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico (Título LOGSE)Técnico Superior en Salud Ambiental (Título LOGSE)
. Implantación curso 2013-2014. Sustituye al título de Técnico Superior en Prótesis Dentales (LOGSE):
Técnico Superior en Prótesis Dentales (Título LOGSE)
Técnico Superior en Ortoprotésica (Título LOGSE)
Técnico Superior en Documentación Sanitaria(Título LOGSE)
Técnico Superior en Radioterapia(Título LOGSE)
Técnico Superior en Imagen parael Diagnóstico(Título LOGSE)

COMPETENCIA GENERAL
Proporcionar cuidados auxiliares al paciente/cliente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno como: miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado de enfermería o, en su caso, como miembro de un equipo de salud en la asistenciasanitaria derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.
PUESTOS Y OCUPACIONES
Auxiliar de enfermería/clínica; Auxiliar de balnearios; Auxiliar de atención primaria y cuidados de enfermería a domicilio; Auxiliar bucodental; Auxiliar geriátrico; Auxiliar pediátrico; Auxiliar de esterilización; Auxiliar de unidades especiales; Auxiliar de salud mental.
¿Qué voy aaprender y hacer?
Este profesional será capaz de:
Preparar los materiales y procesar la información de la consulta/unidad en las áreas de su competencia.
Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente/cliente.
Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente y del material/instrumental sanitario utilizado en las distintas consultas/unidades/servicios.
Colaborar en laprestación de cuidados psíquicos al paciente/cliente realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de educación sanitaria.
Realizar tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental.
Al finalizar mis estudios, ¿qué puedo hacer?
Ejercer mi actividad profesional en el sector sanitario en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa.
¿Cuáles son las salidasprofesionales?
Atención primaencias de ancianos.
Atención especiria y comunitaria: domiciliaria, promoción de la salud, salud bucodental, consultas y residalizada: consultas, hospitalización, urgencias, pediatría, unidades especiales (UVI, UCI, etc.) geriatría, etc.
Centros sanitarios, centros balneoterápicos, departamentos de asuntos sociales de Ministerios, Comunidades Autónomas yAyuntamientos.
Plan de formación:
En el centro educativo, a través de una formación teórico-práctica. Los contenidos se agrupan en los siguientes módulos profesionales:
Operaciones administrativas y documentación sanitaria.
Técnicas básicas de enfermería.
Higiene del medio hospitalario y limpieza del material.
Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente.
Técnicas de ayudaodontológica/estomatológica.
Relaciones en el entorno del trabajo.
Formación y Orientación Laboral (F.O.L.).
En empresas, al finalizar la formación en el centro educativo, completándola y realizando actividades propias de la profesión:
Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.).
Especialistas en la antigua formación profesional
Clínica (Sanitaria).
Psiquiatría (Sanitaria).
Auxiliar...