Ceencias docentes sobre la formación humana, cientifica y social de los estudiantes

LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA , CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES.
El objetivo de un enfoque de la educación basado en los derechos humanos es muy sencillo:
asegurara todos los niños una educación de calidad que respete y promueva su
derecho a la dignidad y a un desarrollo óptimo. Ahora bien, alcanzar ese objetivo es una
tarea muchísimo más complicada.El derecho a la educación fi gura en lugar prominente en el ideario de la comunidad
internacional. Ha sido consagrado en numerosos tratados de derechos humanos y los
gobiernos hanreconocido que es fundamental en la procura del desarrollo y la transformación
social.
No se ha reconocido la complejidad de
los obstáculos que impiden el acceso de los niños a la escuela, ni se haprestado oídos
a las inquietudes expresadas por los propios niños acerca de su educación; tampoco se
ha construido una cultura de la educación en la que se respete y valore por igual atodos
los niños, ni se ha conseguido que los padres y las comunidades locales apoyen la educación,
que se adopte un enfoque global de la educación, que se aborden los derechos
de los niños enla educación, ni, por último, arraigar escuelas que sean centros acuciosos
de acción comunitaria y desarrollo social. Se ha concentrado en exceso la energía
en la matriculación, sin prestarsufi ciente atención a la asistencia a clase, la conclusión
de los estudios y los resultados escolares, ni a los procesos gracias a los cuales se pueden
alcanzar esos resultados.
Estasituación ha llevado a muchas entidades internacionales a adoptar
Exige la concepción de estrategias para llegar a todos los niños, comprendidos los
más marginados. Habilita a las comunidades, lospadres y demás partes interesadas a
Introducción 3
reclamar sus derechos, insistir en que se apliquen plenamente y, cuando sea menester,
acudir a los tribunales para obtener satisfacción.