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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y SU CONTRIBUCION A LA FORMACION DE LA PERSONA

El "aprendizaje verbal significativo", o simplemente "aprendizaje significativo", fue propuesto por David Ausubel paraexplicar que la asimilación de nuevos conocimientos depende de los conocimientos previos del aprendiz (Ausubel y otros, 1995). Parte del principio de que el aprendizaje humano se caracteriza por laintervención del habla, por lo tanto, no puede equipararse con las formas de aprendizaje en animales. En particular, se hace referencia al aprendizaje de conceptos dentro de contextos escolarizados. Estoconlleva a proponer que el aprendizaje y las formas de enseñanza sólo se pueden separar en la teoría, pues, en realidad están unidos.
El aprendizaje significativo se define como proceso por el cualun individuo elabora conocimientos (haciendo referencia no sólo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) sobre la base de experiencias anteriores relacionadas con sus propiosintereses y necesidades.
Este se presenta cuando el niño estimula sus conocimientos previos, es decir, que este proceso se da conforme va pasando el tiempo y el pequeño va aprendiendo nuevas cosas. Dichoaprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce. Además el aprendizaje significativo de acuerdo con la práctica docente se manifiesta de diferentes maneras y conforme al contexto del alumno y alos tipos de experiencias que tenga cada niño.
También se podria decir que ocurre cuando una nueva información "se conecta" con un concepto relevante("subsunsor") pre existente en la estructuracognitiva, esto implica que, las nuevas ideas, conceptos y proposiciones pueden ser aprendidos significativamente en la medida en que otras ideas, conceptos o proposiciones relevantes estén adecuadamenteclaras y disponibles en la estructura cognitiva del individuo y que funcionen como un punto de "anclaje" a las primeras.
Este conocimiento contribuye en la formacion de las personas de una manera...