Centro de menores

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El Rol Del Educador Social En Los Centros - Presentation Transcript
1. El Rol del EDUCADOR SOCIAL en los CENTROS de MENORES
2. Educador Social
* Participar en la programación y organización del Centro como integrantes del Equipo Educativo.
* Cumplir las actividades previstas de acuerdo con las directrices de la Dirección del Centro.
* Realizar lasevaluaciones, Planificar Programas, seguimientos y memorias individuales de todos los menores del Centro.
* Evaluar la satisfacción del trabajo con el visto bueno final de la Dirección del Centro.
3. Educador Social
* Intervención educativa con los menores en los diferentes ámbitos en los que se relacionan: familia, escuela, amistades, actividades, etc.
* Coordinar yllevar a cabo el apoyo escolar de los menores, trabajando en su educación interviniendo individualmente en la vida cotidiana del niño, ayudándole en su progreso y maduración.
4. Educador Social
* Trabajar la interacción grupal que faciliten la comunicación y las Habilidades Sociales.
* Cumplimiento de las leyes y disposiciones vigentes.
* Elaboración y/oredacción de todo tipo de informes o datos que se requieran por parte del Director del Centro de Acogida.
* Seguimiento de la evolución de los menores y propuesta al Director de medidas alternativas cuando sean necesarias.
5. Educador Social
* Participación en las reuniones de trabajo por convocatoria del Director del Centro.
* Asumir la responsabilidad decualquier incidencia que se produzca en ausencia del Director.
* Guardar la debida confidencialidad sobre los menores o sus familias.
* Realizar tareas de concienciación de la población y apoyo a los Servicios Sociales Municipales interviniendo en el proceso de integración en el medio.
6. Educador Social
* Identificar al grupo: edad, sexo, si el grupo es mixto,conocimientos básicos de las características evolutivas, conocer su historia anterior, nivel escolar y colegios a los que acceden.
* Conocer su situación legal así como permisos de salida y visitas.
* Realizar acciones básicas de cuidado, alimentación, higiene, hábitos actitudes, conductas en relación con lo que conforma la vida cotidiana etc.

LA JORNADA LABORAL
EN LOSCENTROS DE MENORES

Blanca Criado Espegel
María García Vilanueva
María González Barcia
Sara Martín López

No resulta extraño que, al encender la televisión, o al echar un vistazo al periódico, nos encontramos con noticias relacionadas con menores con problemas de adaptación social, debido a los diversos aspectos relacionados con su vida y entorno. Es preocupante el gradual aumento de niños yniñas que sus futuros pasan a manos de instituciones públicas como en el caso de nuestra comunidad, la Junta de Castilla-León.
Esta situación se debe a que sus padres o familias no quieren o no pueden hacerse cargo de ellos, en ocasiones estos menores provienen de familias desestructuradas, padres con problemas de alcoholismo, drogodependencias, malos tratos...
Estos menores en situación de desamparosocial pasan a formar parte de los distintos
centros de menores sustentados por fondos públicos.

Directamente relacionado con este tema, se encuentra la labor que desempeñan los educadores o profesionales que se encargan de encaminar la vida de estos niños y adolescentes.
En este artículo nos interesa precisamente este aspecto.
Existen principalmente dos tipos de jornada laboral.
En laprimera de ellas, se trata de la llamada jornada de veinticuatro horas que consistiría en trabajar a tiempo completo durante algunos días y descansar otros. La jornada de ocho horas consistiría en trabajar de Lunes a Viernes o Sábado ocho horas al día.
Desde los diferentes puntos de vista que hemos tenido oportunidad de analizar, encontramos tanto aspectos negativos como positivos, por lo que...
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