Cerebro triuno

Para la interrelación comunicativa entre personas, el ser humano necesita el conocimiento de una lengua y señales que le permitan intercambiar información ,es allí en este proceso donde intervienenlas estructuras cerebrales, los estudiosos dicen que tenemos tres cerebros, cerebro triuno un órgano, que física, química y biológicamente es tres en uno; sé comunican entre sí para que frente a unasituación se pueda razonar, ser competitivos, tomar decisiones, medir ganancias o pérdidas, sentir alegría o tristeza, rabia o miedo entre otras emociones.

Nosotros como seres humanostenemos la habilidad de comunicarnos continuamente, ya que como seres racionales utilizamos los diferentes canales, como son los sentidos siendo cada uno de ellos diferentes el uno del otro, paracomunicarnos tenemos la voz, los gestos, la escritura, los colores, los gustos, los ruidos, los sueños los cuales representan para la vida un lenguaje esencial, ya que por medio de las emociones nosmanifestamos como los seres individuales que somos cada uno, con una capacidad de comunicación propia es por esto que nuestro cerebro está dividido en dos partes, hemisferio izquierdo y hemisferio derecho.
Esimportante resaltar, que el aprendizaje se manifiesta de modo diferente en cada persona; puesto que el cerebro es un individuo que puede tener las características de un superdotado, capaz de alcanzarcon extrema rapidez un aprendizaje, mientras que otros lo hacen d manera gradual. Por consiguiente, es preciso tener en cuenta los niveles de desarrollos neurocognitas en la aplicación de lasestrategias, pues no todos los individuos avanzan al mismo ritmo ni construyen su conocimiento de igual manera. Es decir, como la parte de la teoría de la inteligencia múltiple, es coadyuvar al estudiante adescubrir sus potencialidades cognitivas y desarrollarlas a plenitud; en este sentido, es necesario conocer el comportamiento de los estudiantes mediante el proceso de aprendizaje y darle relaciones...