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Bloque I: El Saber Filosófico.
Tema 3. El Saber Científico: Criterio, progreso y verdad.
I. K. Popper: El criterio de falsación y el progreso científico.
1. Las Tesis Fundamentales de K. Popper.
Popper ha mantenido esencialmente sus tesis iniciales, entre las que cabe destacar
las siguientes:
1ª. El punto de partida para la reflexión filosófica sobre la ciencia son: Las Teoríascientíficas.
2ª. La contrastación de las teorías con la experiencia por vía de la falsación. El
criterio de falsación sustituye al criterio de verificación.
3ª. Las teorías son conjeturas sobre el mundo.
4ª. La actividad científica debe ser crítica: racionalismo crítico. No se puede caer
en el anarquismo gnoseológico de Feyerabend, no todo vale. El criterio de la ciencia es el
criterio de la razón
5ª.El progreso científico tiene lugar por integración y mejora del conocimiento
anterior, a diferencia de Kuhn que habla de revoluciones científicas, es decir, de ruptura
total con lo anteriormente establecido.
6ª. Popper llama al conjunto de sus tesis básicas: realismo crítico. Realismo quiere
decir que las teorías son contrastables con la realidad, crítico quiere decir que no se puede
caer enel todo vale. Estas dos características diferencian a Popper de Kuhn y Feyerabend.
Con la publicación de Kuhn de las "Estructuras de las Revoluciones científicas"
(1962), algunas de las ideas de Popper son cuestionadas. En este sentido, la polémica
Popper-Kuhn sobre la Filosofía de la Ciencia en general, y sobre el carácter del progreso
científico en particular, es clave en el debate delpensamiento actual.

2. Las Teorías Científicas.
2.1. Las Teorías Científicas y la crítica al Positivismo Lógico por
parte de Popper.
Popper compartió con el Positivismo Lógico la necesidad de axiomatizar las
teorías científicas, es decir, traducir sus contenidos en Proposiciones formales lógicas.
Un punto de divergencia entre Popper y el Positivismo Lógico: Todo
conocimiento, incluidas lasobservaciones empíricas, está impregnado de teoría, no existen
observaciones empíricas puras (la perspectiva que tomamos sobre la realidad condiciona
la observación)

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Por otra parte, las teorías no son explicaciones últimas, nunca son verdaderas. Las
teorías científicas son conjeturas-hipótesis que permiten dar explicación de fenómenos,
pero siempre pueden ser falsadas.

2.2. Laformulación de las Teorías Científicas.
Para Popper, el punto de partida del desarrollo de las Teorías científicas:
• La resolución de problemas que necesitan explicación
• La búsqueda interminable de la verdad.
2.2.1. Resolución de problemas que necesitan explicación.
Estos problemas que necesitan explicación, pueden tener su origen:
• En las insuficiencias de una teoría anterior.
• En elincumplimiento de las expectativas de dicha teoría.
Los intentos de explicación y solución de los problemas heredados dan origen a
una nueva Teoría Científica. Por tanto, para Popper, nuestro conocimiento de la realidad es
siempre provisional. Las Teorías Científicas son siempre conjeturas sobre el mundo,
hipótesis generales que permiten explicar fenómenos.
2.2.2. La búsqueda interminable de laverdad.
La noción de verdad de una teoría o enunciado, es decir, su correspondencia con la
realidad o con un hecho: es una idea reguladora y orientadora. La ciencia tiene como
objetivo acercarse a la verdad: podemos saber si hemos avanzado hacia la verdad, pero no
podemos saber si hemos alcanzado la verdad. Por tanto, las Teorías científicas nunca son
verdaderas, pero pueden ser falsadas.

3.La crítica al Método Inductivo.
Para Popper, todas las ciencias empíricas tienen un mismo método: El método
Hipotético-Deductivo. Con ello, Popper establece una nueva crítica al Positivismo lógico,
y a su método inductivo. Popper rechaza la metodología científica meramente inductiva
con el siguiente argumento: Una inferencia (es un proceso lógico que nos lleva a pasar de
unos enunciados a...