Charlie y la fabrica

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Charlie y la fábrica de chocolate
Autor: Roald Dahl Páginas: 176 Serie Azul: Desde 12 años Ilustrador: Faith Jacques Formato: 12 x 20

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Roald Dahl

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN ARGUMENTO INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO AUTOR PROPUESTA DEACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA 1. SABOR A CHOCOLATE 2. DUEÑO POR UN DÍA PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA 1. LA FAMILIA PASA HAMBRE 2. EL MISTERIO DE LA FÁBRICA PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA 1. PERSONAJES 2. ESTRUCTURA DEL RELATO 3. SORPRESA FINAL ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1. CHUCHERÍAS 2. CUENTO 3. PAREADOS ACTIVIDADES PARA ELÁREA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA 1. LOS PIGMEOS ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 1. OBJETOS DE CHOCOLATE ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA 1. GENEROSIDAD 2. RESPONSABILIDAD 3. LA TELEVISIÓN EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD 1. ¿ASCENDER SOCIALMENTE? SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA 1. CHOCOLAT JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS 1.INVENTANDO

Profesor/a
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CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Roald Dahl

Introducción
En Charlie y la fábrica de chocolate Roald Dahl nos cuenta la historia de un niño muy pobre, pero generoso y bien educado, que llegará a ser dueño de una fábrica de chocolate, mientras que otros niños que pueden optar a ella se eliminan a sí mismos por su falta de sensibilidad y educación. Se puede observaruna crítica a la glotonería, a los niños caprichosos, a la televisión por su influencia negativa en las mentes infantiles que no saben discriminar... en suma, podemos afirmar que la crítica a estos tipos de niños no es sino la crítica a sus padres que no han sabido educar a sus hijos en valores sólidos y perdurables, y han fracasado creando esos «monstruos» que también fracasan cuando la sociedadlos examina.

Argumento
Charlie Bucket es un niño que vive con sus padres y sus dos parejas de abuelos en una casita de madera en las afueras de una gran ciudad. La suya era una familia muy humilde, sólo trabajaba el padre y no ganaba lo suficiente para mantener a todos. Sus comidas siempre resultaban escasas y poco variadas: pan y margarina, patatas y repollo. Charlie deseaba comer chocolate,pero sólo podía hacerlo una vez al año, el día de su cumpleaños. Todos los miembros de su familia ahorraban y le compraban una chocolatina, que él saboreaba poco a poco haciendo que le durara más de un mes. Su mayor tortura era pasar cada día delante de la fábrica de chocolate que había frente a su casa. Un día, el dueño de la fábrica, Willy Wonka, anuncia en el periódico que ha escondido cincoBilletes Dorados en sus chocolatinas y que los niños afortunados que las encuentren podrán visitar su fabrica y obtener un fabuloso regalo. Charlie, gracias a que se encuentra una moneda, puede comprar dos chocolatinas y en la segunda encuentra uno de los billetes dorados. Junto con su abuelo Joe y con los otros cuatro niños y sus padres, acude a visitar la fábrica de chocolate. A lo largo del intensodía en la fábrica, sólo Charlie se comporta bien, obedece las indicaciones del dueño y, como recompensa a su humildad y sensibilidad, recibe el gran regalo: es nombrado dueño y director de la fábrica.

Profesor/a
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CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Roald Dahl

Interés formativo y temático
El interés por el libro comienza desde que leemos el título. Creemos que hay muy pocos niños alos que no les guste el chocolate e imaginar una fábrica que se dedique a hacerlo, les fascinará. La situación familiar de Charlie hará pensar a los niños en lo afortunados que ellos son, y puede que comprendan lo necesaria que es la solidaridad con los más necesitados. Charlie es un niño que comparte lo poco que tiene, es generoso; también es un niño al que le gusta escuchar hablar a los...
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