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REPUBLICA DE COLOMBIA  I 

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL  DECRETO No. 3870 
(2 de noviembre de 2006)  Por el cual se reglamenta la organización y funcionamiento de los programas de educación para el  trabajo y el desarrollo humano en el área de idiomas y se establecen las condiciones mínimas de  calidad  EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA En ejercicio de sus facultades constitucionales y legales, en especial las conferidas en el numeral 11  del artículo 189 de la Constitución Política, el artículo 42 de la Ley 115 de 1994 y la Ley 1064 de  2006,  DECRETA  ARTÍCULO  1º.­  OBJETO  Y  ÁMBITO:  El  presente  decreto  tiene  por  objeto  reglamentar  la  organización y funcionamiento de los programas de educación para el trabajo y el desarrollo humano  en  el  área  de idiomas.  Las  disposiciones  contenidas  en  el  presente  decreto  se  aplican  a  las  instituciones prestadoras del servicio educativo de carácter estatal y privado.  ARTÍCULO  2º.­  ADOPCIÓN  DE  LA  REFERENCIA  INTERNACIONAL:  Adóptase  el  “Marco  común  europeo  de  referencia  para  las  lenguas:  aprendizaje,  enseñanza,  evaluación”  como  el  sistema  de referencia para los procesos de aprendizaje, enseñanza y evaluación adelantados en Colombia. Las  instituciones  prestadoras  del  servicio  educativo  que  ofrezcan    programas  de  educación  para  el  trabajo  y  el  desarrollo  humano  en  el  área  de  idiomas,  deberán  referenciar  sus  programas  con  los  niveles definidos en el referido marco común.  ARTÍCULO  3º.­  NIVELES  DE  DOMINIO  El  Ministerio  de  Educación Nacional  publicará  periódicamente  la  lista  de  exámenes  estandarizados  que  permiten  certificar  el  nivel  de  dominio  lingüístico  ARTÍCULO 4º.­ CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD: Para obtener el registro del programa las  instituciones prestadoras del servicio educativo deberán demostrar el cumplimiento de las siguientes  condiciones básicas de calidad: 
1. Denominación del programa: La institución prestadora del servicio educativo deberá especificar 

la denominación del programa, la cual deberá corresponder al contenido curricular. 
2.  Descripción de las competencias que el educando debe adquirir una vez finalizado el programa 

de acuerdo con las contempladas en el Marco común europeo de referencia para las lenguas:  aprendizaje, enseñanza, evaluación”. 
3.  Plan  de estudios:  Es  la  fundamentación  teórica,  práctica  y  metodológica  del  programa;  los 

principios y propósitos que orientan la formación, la estructura y organización de los contenidos  curriculares. Deberá contener:  3.1. Duración  3.2. Objetivos  3.3. Identificación de los contenidos básicos de formación  3.4. Distribución del tiempo  3.5. Estrategia metodológica 3.6. Número de estudiantes por programa  3.7. Criterios de evaluación de los estudiantes  3.8. Jornada

DECRETO NUMERO _3870_ de 2006   Hoja N°. 2 

Continuación  del  Decreto  “Por  el  cual  se  reglamenta  la  organización  y  funcionamiento  de  los  programas  de  educación  para  el  trabajo  y  el  desarrollo  humano  en  el  área  de  idiomas  y  se  establecen  las  condiciones  mínimas de calidad”. 

4. Infraestructura: Comprende las características y ubicación del inmueble donde se desarrollará 

el  programa.  La  institución  deberá  tener  una  planta  física  adecuada,  teniendo  en  cuenta:  el  número  de  estudiantes,  las  metodologías,  las  modalidades  de  formación,  las  estrategias  pedagógicas, las actividades docentes,  administrativas y de proyección social. 
5.  Organización administrativa:  Corresponde  a  las estructuras organizativas,  sistemas  confiables 

de  información,  mecanismos  de  gestión  que  permitan  ejecutar  procesos  de  planeación,  administración, evaluación, seguimiento de los currículos y los diferentes servicios y recursos. 
6.  Recursos específicos para desarrollar el programa: 

6.1  Número de aulas previstas ...
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