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Historia y Ciencias Sociales

Informática Educativa en el Currículum de Enseñanza Media

Historia y Ciencias Sociales

E n l a c e s

M o n t e g r a n d e

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Historia y Ciencias Sociales

Informática Educativa en el curriculum de Enseñanza Media: Historia y Ciencia Sociales
Proyecto Enlaces-Montegrande Primera Version Elaborado por Red de Asistencia Técnica de Enlaces,Miniterio de Educación de Chile Responsables de la elaboración de este módulo Javier Olguín Avila David Contreras Guzmán Universidad Católica de Valparaíso Colaboradores En la producción de este material han colaborado las siguientes personas e intituciones: Arnoldo Vidal Muñoz, Coordinación Nacional de Enlaces. Centro Zonal Universidad de Santiago. Centro Zonal Pontificia Universidad Católica deChile. Centro Zonal Universidad de Chile. Centro Zonal Sur. Universidad de Concepción. Centro Zonal Sur-Austral. Universidad de La Frontera. Edición y Coordinación General Carlos Dreves Rivera Instituto de Informática Educativa Universidad de la Frontera Diseño y Portada Alejandro Mauricio Becerra Guzmán Victoria Neriz Fuentealba Diagramación Alejandro Mauricio Becerra Guzmán Impresión Gráfica AlerceFono: 5540332

La información contenida en este manual puede ser reproducida y citada indicando la fuente.

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E n l a c e s

M o n t e g r a n d e

Historia y Ciencias Sociales

Indice
Introduccion.................................................................................................................................. 4 Informática Educativa en el sector Historia yCiencias Sociales Marco Curricular Informática Educativa en el sector de Historia y Ciencias Sociales......................................................... 7 Objetivos del sector de Historia y Ciencias Sociales relacionandos con la informática.................................................................................................. ......................................... 8 Los ObjetivosFundamentales Transversales (OFT).................................................................. 8 Los OFT del ámbito persona y su entorno................................................................................... 9 Mapa de la Informática Educativa en el Sector de Historia y Ciencias Sociales ...................... 11
Primer Año de Enseñanza Media............................................................................... 12 Seguno Año de Enseñanza Media .............................................................................. 13 Tercer Año de Enseñanza Media ................................................................................ 14 Cuarto Año de Enseñanza Media ............................................................................... 15

AplicaciónPráctica de la Informática Educativa al Sector de Historia y Ciencias Sociales....................16
Nivel: Primer Año de Enseñanza Media. Actividad 1 ................................................... 17 Nivel: Primer Año de Enseñanza Media. Actividad 2 ................................................... 21 Nivel: Segundo Año de Enseñanza Media. Actividad 1............................................... 27 Nivel: Segundo Año de Enseñanza Media. Actividad 2................................................30 Nivel: Tercer Año de Enseñanza Media. Actividad 1.....................................................33 Nivel: Tercer Año de Enseñanza Media. Actividad 2.....................................................36 Nivel: Cuarto Año de Enseñanza Media. Actividad1...................................................38 Nivel: Cuarto Año de Enseñanza Media. Actividad 2...................................................41

Anexos.........................................................................................................................................45 Idea de proyectos de aula para el sector de Historia y Ciencias Sociales......................48 Pauta de...
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