Chistes

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CHISTES MATEMÁTICOS
 
1. ¿Qué es un hijo complejo?
El resultado de una madre real y un padre imaginario.
2. ¿Qué le dijo un vector a otro?
¿Tienes un momento?
3. ¿Qué es un oso polar?
Un oso rectangular, después de un cambio de coordenadas.
4. Dios es real, a menos que sea declarado entero.
5. ¿Cuánto son 2+2?
Ingeniero: 3.9999989
Físico:4.0004 +/- 0.0006
Matemático: espere sólo unos minutos mas, ya he probado que la solución existe y es única, ahora la estoy acotando.
Filósofo: ¿Que quiere decir cuando dice "2+2"?
Informático: defina las características de la operación "+" y le responderé.
Contable: cierra puertas y ventanas y pregunta en voz baja "¿cuánto quiere que sea el resultado?".
6. Unfísico, un ingeniero y un matemático van en un tren por el sur de Chile, al observar por la ventana ven una oveja negra.
- Ahh, dice el físico, "veo que las ovejas chilenas son negras".
- Mmm..., dice el ingeniero, "querrás decir que algunas ovejas chilenas son negras".
- No, dice el matemático, "todo lo que sabemos es que existe al menos una oveja en Chile, y que por lo menosuno de sus lados es negro".
7. Sucedió que un día estaban muy aburridos los números y las funciones, así que para matar el aburrimiento, se les ocurrió hacer una fiesta. Dicho y hecho arrendaron un local y comenzaron el cachondeo.
Lo estaban pasando de miedo, el 69 para que les cuento, entre la función seno y el número pi se iniciaba un romance, etc., en fin el desmadre era máximo.Resultó que la derivada muy envidiosa decide ir y aguar la fiesta. Cuando llega, horror total, salen todos los números y funciones apretando cachete, un verdadero desastre, todos muy urgidos con la derivada, está muy orgullosa de su poder, ve que alguien ni se inmuta con su presencia, así que se dirige hacia él y lo increpa:

- Oye tú, acaso no me tienes miedo.
- No.
-Sabes quien soy.
- Sí.
- Y entonces porque no arrancas como todos los otros.
- Porque no quiero.
- ¿Quién eres tú que te atreves a hablarme así?
- Soy ex
8. Jesús a sus discípulos:
- En verdad os digo, y=x2
Los discípulos comentan entre sí, y Pedro dice:
- Maestro, no entendemos...
A lo que Jesús responde
     - ¡Es unaparábola bruto!
9.¿Cómo puedes saber si tu novia es buena con las matemáticas?
- Examínala. Sustráele su ropa, súmala a tu dormitorio, divide sus piernas y dale uno entero.
10.TEOREMA: "Todos los números enteros son interesantes"
DEMOSTRACIÓN: Supongamos que no es así, por lo tanto existe como mínimo un número entero no interesante. Entonces, uno se pregunta “¿cuál será ese número?” por lo queeste número es, obviamente interesante, lo cual contradice la hipótesis de partida de que no es interesante. Por contradicción, la suposición de que existen números enteros no interesantes es falsa.
11.Se abre el telón y se ven tres vectores linealmente independientes.
¿Cómo se llama la obra?
Rango 3.
12. ¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas? Porque tenía muchos problemas.
13.Me dicuenta de que iba a suspender matemáticas cuando un día el profesor dijo en clase "Sea un epsilon menor que 37", y de repente todo el mundo menos yo se echó a reír.
14.
 
|DESCRIPCIÓN NO-MATEMÁTICA DE ALGUNOS TÉRMINOS UTILIZADOS EN MATEMÁTICAS |
|o lo QUE dicen los profesores, y lo que REALMENTE quieren decir|

|  |  |
|Claramente: |No quiero pasar por todos los pasos intermedios. |
|Trivialmente: |Si tengo que mostrarte porque, te equivocaste de clase....
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