Chocolatte caliente

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  • Publicado : 16 de diciembre de 2010
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La importancia de la educación de los jóvenes en la época previa a la industrialización, aprendizes y maestros en los talleres de artes y oficios es uno de los diferentes subtemas que en el desarrollo de este escrito daré a conocer con ejemplos personales e incluso con algunas comparaciones que en la actualidad se pueden observar no tanto en nuestro estado sino que en nuestro mismo país, como lorealizamos en este primer periodo de la materia de seminario de historia, a continuación se dará a conocer lo importante de todos y cada uno de los temas abordados que en lo personal son muy interesantes porque con estos temas no podemos transportar a lo que fue la educación de anteaño, y en base a estas lecturas no podemos ir fortaleciendo como futuros docentes.
Comenzare con el primer tema quenos hace referencia que en dicha época se tenía la fortuna de observar importantes cambios en la actitud de la familia hacia el niño, un claro ejemplo era cuando las familias del niño se transformaba profundamente en la medida que modifica sus relaciones internas con el hijo es decir ya no se le brindaba tanta importancia hacia los hijos tanto familiar como educacionalmente, los padreserróneamente pensaban que al momento de adquirir cierta edad sus hijos deberían de estar expuestos a adquirir un empleo en un campo de trabajo que en esa época se usaba como lo era cuando el niño a la edad de siete a nueve se les obligaba aparte de que acudieran a la escuela esto con el fin de que se integraran al mundo de los adultos como lo podemos observar en la actualidad al momento que algún niñoacude a la escuela o si no el joven de todos modos se está involucrando a un mundo de los adultos cuando existe una plática el niño se interfiere a lo que es el tema abordado por ciertas personas aquí es cuando se integra al mundo de los adultos cuando se tiene un grado de conocimiento; en ese tiempo el niño que asistía a la escuela o a los talleres ellos tenían que cumplir con ciertas normas parapoder recibir educación ellos tenían que realizar todo el que hacer domestico es decir tenían que tener el mando en el hogar y desempeñar ciertos quehaceres en ella como lo era el de barrer, trapear, comida, sólo por mencionar algunos.
En estas fechas el muchacho aprendía con la práctica y esa práctica no se limitaba a una profesión, es decir que el joven aprendiz tenia y podía realizar más afondo su “don” de realizar algún oficio como se puede observar en la actualidad educativamente hablando; cuando un niño o un alumno es demasiado hiperactivo o no solo esto sino que le agrade demasiado el estudio, este joven estará constantemente buscando cursos de cualquier índole ya sea de: dibujo, talleres, matemáticas, idiomas, etc. Esto con el fin de no limitarse solo a lo que se le enseña enclase sino que el busca por su propia cuenta algo que lo fortalezca no solo de conocimientos sino de prácticas que en un pasaje de su vida serán importantes y aplicables para él, y con esto se ayuda al desarrollo tanto físico como mental.
Aquí también podemos observar que los padres con grandes ayudas de los magistrados urbanos para multiplicar las tradicionales escuelas con el fin de irlasacercando hacia los hogares para que todos y cada uno de los niños habidos y por haber tuvieran derecho a ser instruidos por los magistrados este punto yo lo relaciono con las lecturas que se observó en el semestre pasado como lo fue cuando “José Vasconcelos lanzo su compaña tan famosa aquella que decía terminar con los analfabetas y crear más iletrados; llevar toda la educación hasta los de rinconesde México”. Es por eso que así lo relacione porque en esta época eso era lo que se pretendía, además de dar vida diferente para toda la sociedad, las mujeres como sabemos ellas solo se dedicaban al hogar porque erróneamente así eran las costumbres y creencias entonces los hombres solo tenían derecho a recibir educación o trabajo por los pensares machistas que existían, con ayuda de puntos...
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