ciclo escolar 2015 2016

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 5
DOSIFICACION DE CONTENIDOS
HISTORIA UNIVERSAL
CICLO ESCOLAR 2015-2016
NOMBRE DEL PROFESOR

DANIEL RIVERA MARTINEZ
BLOQUE 1
De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII
Competencias que se favorecen:
a) Comprensión del tiempo y espacio históricos
b) Manejo de la información histórica
c) Formación de una conciencia histórica para la convivenciaContenido
Contenidos
Aprendizaje esperado
Preguntas eje
Sec.
Fecha
1.1
Antecedentes
1) Las civilizaciones de la antigüedad en América, Europa, Asia y África, y de la Edad Media al inicio del mundo moderno
Valora los aportes de las civilizaciones de la antigüedad y de la Edad Media a los inicios del mundo moderno

Ubica los siglos que comprende el periodo, ordena cronológicamente y localiza los sucesosy procesos relevantes relacionados con la integración del mundo hasta principios del siglo XVIII
¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea?


1
24 al 28 de agosto de 2015

Panorama del periodo


1) Ubicación temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integración del mundo


2
31 de agosto al 04 de septiembre de 2015
1.2
Temas para comprender elperiodo
¿Cómo cambiaron las sociedades a raíz de la expansión europea?
1.2.1
El contexto de Asia y Europa
1) El imperio otomano, el imperio mogol y China
2) El surgimiento de la burguesía
3) Las rutas comerciales entre Europa y Asia
Explica las características de sociedades asiáticas y europeas, y sus relaciones en el siglo XV
Las economías y las sociedades se transforman: se estableció elcapitalismo
Se consolidaron las grandes monarquías
3
07 al 11 de septiembre de 2015
1.2.2
El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen
1) La formación de las monarquías nacionales
2) Las ciudades –Estado europeas
Explica las características de las sociedades del Antiguo Régimen y su proceso de formación
Se consolidaron las grandes monarquías
4
14 al 18 de septiembre de 2015
1.2.3
Renovacióncultural y resistencia en Europa
1) Renacimiento, humanismo y difusión de la imprenta
2) Los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos
3) La reforma protestante y la contrarreforma
4) Inglaterra y la primera revolución burguesa
Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios políticos, culturales y científicos de los siglos XVI y XVII
Se buscaron respuestasfilosóficas, religiosas, técnicas y científicas
5
21 al 25 de septiembre de 2015
1.2.4
La primera expresión de un mundo globalizado
1) La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio
2) Expediciones marítimas y conquistas (Costas de África, India, Indonesia, América)
3) Colonización europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies
Describeel proceso de integración económica del mundo en el siglo XVI

El mundo se comunicó
6
28 de septiembre al 02 de octubre del 2015
1.2.5
Nuestro entorno
1) los virreinatos de Nueva España y Perú
2) El mestizaje
3) El aporte africano a la cultura americana
4) Las Filipinas, el comercio con China
Reconoce los aportes de las culturas que entraron en contacto en los siglos XVI y XVII, y describe lascaracterísticas comunes de Nueva España y Perú bajo el orden virreinal
América se enlazó con el resto del mundo
7
05 al 09 de octubre del 2015
1.2.6
La riqueza de las expresiones artísticas
1) La herencia del renacimiento
2) El arte barroco
3) Las expresiones artísticas en Nueva España y Perú
4) El arte islámico, chino y japonés
Reconoce el legado de las formas de expresión artística de los siglosXVI al XVIII
El arte expreso la diversidad
8

12 al 16 de octubre de 2015
1.2.7
Temas para analizar y reflexionar
1) De la navegación costera a la ultramarina
2) De los caballeros andantes a los conquistadores
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia
Elegir un proyecto
9
19 al 23 de octubre de 2015
















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