Ciencia & Tecnologia

INTRODUCCIÓN:
LA EDUCACIÓN ES UNA ESTRUCTURA SOCIAL, CUYO OBJETIVO TIENE TRANSMITIR CONOCIMIENTOS DE LAS GENERACIONES ADULTAS A LAS JÓVENES.

PROBLEMATIZACIÓN:
1.- ¿QUÉ REGLAMENTA EL ARTICULO 3RO DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA?
2.- ¿QUE RELACIÓN TIENE LA JUSTICIA Y PAZ SOCIAL?
3.- ¿COMO INCIDE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD?
4. ¿COMO INCIDE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LASOCIEDAD?
5.- ¿QUE IMPACTO TIENE LA MODA EN EL AVANCE TECNOLÓGICO?
6.- ¿CUALES SON LOS PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN?
ENFOQUE CUANTITATIVO.
PARA ESTA MATERIA, SE REQUIERE DE UN ENFOQUE CUANTITATIVO, PORQUE ESTE SE ENCARGA DE LA RECOLECCIÓN DE DATOS PARA PROBAR LA HIPÓTESIS MEDIANTE, ALGUNA MEDICIÓN NUMÉRICA, O ANÁLISIS ESTADÍSTICOS.
HIPÓTESIS.
ES UNA SUPOSICIÓN ACEPTABLE QUE SE HA FORMULADO A TRAVÉS DELA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y DATOS QUE ESTÁN CONFIRMADOS.
¨LA EDUCACIÓN ES CAUSA DEL DESARROLLO¨
VARIABLE DEPENDIENTE: EDUCACIÓN.
VARIABLE INDEPENDIENTE: DESARROLLO.
VARIABLE CORRELACIONADA: SOCIEDAD.

CATEGORIAS DE MEDICIÓN:
EDUCACIÓN.
* FAMILIA.
* ESCUELA.
* IGLESIA
* SOCIEDAD
* TÚ

MÉTODO HIPOTETICO-DEDUCTIVO.
SE EMPLEA ESTE MÉTODO, CON EXCLUSIÓN DE CUALQUIEROTRO, PORQUE EL MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO PARTE DE LA HIPÓTESIS PARA DEDUCIR UN RESULTADO PREVIAMENTE ESTABLECIDO, ESPERANDO SER ACEPTADA O DESECHADA LA HIPÓTESIS.

MARCO TEÓRICO.
UN MARCO TEÓRICO (Ó CONCEPTUAL), ES EL GRUPO CENTRAL DE CONCEPTOS Y TEORÍAS QUE UNO UTILIZARA PARA FORMULAR Y DESARROLLAR UN ARGUMENTO (Ó TESIS). ESTO SE REFIERE A LAS IDEAS BÁSICAS QUE FORMAN LA BASE PARA LOSARGUMENTOS.
ESTE SE DIVIDE EN 4.
* MARCO LEGAL.
* MARCO REFERENCIAL.
* MARCO CONCEPTUAL.
* MARCO TEÓRICO.
MARCO LEGAL.
CONSTITUCION MÉXICANA DE 1917.
LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS ES LA CARTA MAGNA QUE RIGE ACTUALMENTE EN MÉXICO. ES EL MARCO POLÍTICO Y LEGAL PARA LA ORGANIZACIÓN Y RELACIÓN DEL GOBIERNO FEDERAL CON LOS ESTADOS DE MÉXICO, LOS CIUDADANOS YTODAS LAS PERSONAS QUE VIVEN O VISITAN EL PAÍS. LA ACTUAL CONSTITUCIÓN ES UNA APORTACIÓN DE LA TRADICIÓN JURÍDICA MEXICANA AL CONSTITUCIONALISMO UNIVERSAL, DADO QUE FUE LA PRIMERA CONSTITUCIÓN DE LA HISTORIA EN INCLUIR LOS DERECHOS SOCIALES, DOS AÑOS ANTES QUE LA CONSTITUCIÓN DE WEIMAR DE 1919.
LA CONSTITUCIÓN FUE PROMULGADA POR EL CONGRESO CONSTITUYENTE EL 5 DE FEBRERO DE 1917 Y ENTRÓ EN VIGOREL 1 DE MAYO DEL MISMO AÑO. AUNQUE LA CONSTITUCIÓN ES FORMALMENTE LA MISMA, SU CONTENIDO HA SIDO REFORMADO MÁS DE 200 VECES Y ES MUY DIFERENTE AL ORIGINAL DE 1917.
ARTÍCULO 3.

TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN. EL ESTADO -FEDERACIÓN, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRÁ EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y LA SECUNDARIACONFORMAN LA EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA.
LA EDUCACIÓN QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERÁ A DESARROLLAR ARMÓNICAMENTE TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARÁ EN ÉL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA.
I.- GARANTIZADA POR EL ARTÍCULO 24 LA LIBERTAD DE CREENCIAS, DICHA EDUCACIÓN SERÁ LAICA Y, POR TANTO, SE MANTENDRÁPOR COMPLETO AJENA A CUALQUIER DOCTRINA RELIGIOSA;
II.- EL CRITERIO QUE ORIENTARÁ A ESA EDUCACIÓN SE BASARÁ EN LOS RESULTADOS DEL PROGRESO CIENTÍFICO, LUCHARÁ CONTRA LA IGNORANCIA Y SUS EFECTOS, LAS SERVIDUMBRES, LOS FANATISMOS Y LOS PREJUICIOS.
ADEMÁS:
A) SERÁ DEMOCRÁTICO, CONSIDERANDO A LA DEMOCRACIA NO SOLAMENTE COMO UNA ESTRUCTURA JURÍDICA Y UN RÉGIMEN POLÍTICO, SINO COMO UN SISTEMA DEVIDA FUNDADO EN EL CONSTANTE MEJORAMIENTO ECONÓMICO, SOCIAL Y CULTURAL DEL PUEBLO;
B) SERÁ NACIONAL, EN CUANTO -SIN HOSTILIDADES NI EXCLUSIVISMOS- ATENDERÁ A LA COMPRENSIÓN DE NUESTROS PROBLEMAS, AL APROVECHAMIENTO DE NUESTROS RECURSOS, A LA DEFENSA DE NUESTRA INDEPENDENCIA POLÍTICA, AL ASEGURAMIENTO DE NUESTRA INDEPENDENCIA ECONÓMICA Y A LA CONTINUIDAD Y ACRECENTAMIENTO DE NUESTRA CULTURA, Y...