Ciencia y conocimiento

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INTRODUCCIÓN
A LA
FILOSOFÍA

Unidad II – Conocimiento y Ciencia

Cátedra:

Barranco de Busaniche, Graciela

Prat, Teresita

I.

Para resolver los ejercicios que siguen deberá primero informarse sobre las siguientes cuestiones teóricas:

• Clases de conocimiento.
• Conocimiento proposicional.
• Diferencias entrecreencia proposicional y conocimiento proposicional.

1.1.

Luego de leer la exposición de cada uno de los Ministros y de formular el problema que los ocupa:

a) Extraiga ejemplificaciones de conocimientos técnicos concernientes a su actividad como jueces.
b) Reproduzca un enunciado que exponga conocimiento proposicional.

A) Ejemplos:

Ministro Foster: Si los trágicosacontecimientos de este caso hubieran sucedido una milla más allá de los límites territoriales de nuestro Commonwealth, nadie pretendería aplicarles nuestra ley.

Ministro Tatting: Hay otra dificultad más en la propuesta de mi colega Foster de introducir una excepción en la ley para favorecer este caso, si bien esta dificultad ni siquiera llega a insinuarse en su voto.

Ministro Keen: Esto es una confusiónde funciones gubernamentales – y el Poder Judicial debería ser el último en incurrir en tal confusión.

Ministro Handy: Son gobernados bien cuando sus gobernantes entienden los sentimientos y concepciones de las masas. Son mal gobernados cuando este entendimiento falta.

B)

Ministro Handy: Jamás ceso de admirar la habilidad con que mis colegas echan una oscurecedora cortina de legalismossobre cualquier asunto que se les presenta para su solución.

1.2.

Señale en cuáles de los siguientes ejemplos se expresan conocimientos técnicos y en cuáles conocimiento proposicional:

➢ Los exploradores saben poner en marcha sus equipos inalámbricos de comunicación. Conocimiento Técnico.
➢ Los rescatistas saben dinamitar la caverna para despejar la entrada. ConocimientoTécnico.
➢ Los médicos saben que los alimentos no durarán el tiempo suficiente. Conocimiento Proposicional.
➢ Los exploradores saben que las provisiones están agotadas. Conocimiento Proposicional.

II.

Identifiquen las notas que caracterizan al conocimiento proposicional. Establezca la diferencia entre “creencia proposicional” y “conocimiento proposicional”.

2.1.

Resuelva lo quese le solicita:

2.1.1. – 2.1.2.

De acuerdo con lo relatado por el Presidente de la Corte, el Juez Truepenny, ¿considera justificadas las siguientes creencias? ¿Por qué?

¿Pueden estas creencias satisfacer los requisitos exigidos para ser conocimiento proposicional? Justifique.

➢ Los prisioneros habrían perecido por la inanición antes de que se hiciere viable un acceso a ellos. Lacreencia es verdadera. Justificación: opinión médica y falta de alimento. Es verdadero por la teoría de la pragmática y el conocimiento.
➢ El desprendimiento se produjo, como mucho, el tercer día del ingreso a la caverna. La creencia es verdadera. No tienen justificación. Es verdadera por la teoría de la verdad por correspondencia.

2.1.3.

Respecto a lo ocurrido en la caverna ¿Quésaben los ministros de la Corte? ¿Qué creen? Proponga al menos dos ejemplos de creencias y dos ejemplos de conocimientos sostenidos por los jueces.

Ejemplos:

• Conocen que 4 de los 5 integrantes salieron con vida de la caverna, por lo tanto saben que hubo un asesinato. Conocimiento.
• Como se sabía que los exploradores estaban en un estado de naturaleza, por lo tanto, la ley noregia. Conocimiento.
• Uno de los ministros superior dijo que los exploradores eran inocentes. Creencia.
• Uno de los ministros de la Corte Supone que lo mataron a piedrazos. Creencia.

2.1.4

De acuerdo con lo relatado en el capítulo V de Billy Budd ¿considera justificadas las siguientes creencias? ¿Por qué?

➢ La derogación de la veda, en tales circunstancias, acabaría...
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